Título da aula: "Múltiplas Perspectivas nas Artes Visuais: Desvendando os Profissionais Envolvidos"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos irão explorar as diferentes funções e contribuições de diversos profissionais envolvidos no sistema das artes visuais, reconhecendo e diferenciando seus papéis no processo de criação, produção e exposição de obras de arte.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade de profissionais envolvidos no sistema das artes visuais;
• Diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional, identificando suas funções específicas;
• Reconhecer os vínculos e conexões entre esses criadores e seus trabalhos;
• Analisar crítica e reflexivamente o processo de criação, produção e exposição de uma obra de arte.

Habilidades da BNCC: EF69AR08 - "Diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao tema através de uma apresentação com imagens e vídeos que mostram os diferentes profissionais envolvidos no processo artístico. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para pesquisar mais sobre esses profissionais e suas funções. Na terceira parte, os alunos irão criar uma exposição fictícia, atribuindo diferentes papéis aos profissionais que pesquisaram.

Materiais necessários:

• Projetor e computador ou TV para apresentação de slides ou vídeos;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de artigos ou livros que forneçam informações sobre os diferentes profissionais envolvidos no sistema das artes visuais;
• Materiais de arte para a criação da exposição fictícia (por exemplo, papel, tinta, pincéis, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresente aos alunos uma série de imagens e vídeos que mostram os diferentes profissionais envolvidos no sistema das artes visuais, desde artistas plásticos até restauradores.
• Inicie uma discussão sobre os diferentes papéis que esses profissionais desempenham no processo de criação, produção e exposição de obras de arte.

2. Pesquisa em Grupo (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribua a cada grupo um ou dois profissionais envolvidos no sistema das artes visuais para pesquisar.
• Forneça aos grupos cópias de artigos ou livros que contenham informações sobre esses profissionais.
• Oriente os grupos a pesquisar sobre o seguinte:
  • O que esse profissional faz?
  • Quais são suas habilidades e conhecimentos específicos?
  • Como ele contribui para o sistema das artes visuais?

3. Criação da Exposição Fictícia (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema para sua exposição fictícia.
• Oriente os alunos a atribuir diferentes papéis aos profissionais que pesquisaram, de acordo com o tema escolhido.
• Peça aos alunos que criem obras de arte que representem o trabalho desses profissionais.

4. Apresentação das Exposições (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua exposição fictícia para a classe.
• Os alunos devem explicar o tema escolhido, os profissionais envolvidos e as obras de arte que criaram.

5. Discussão Final (10 minutos):

• Oriente uma discussão sobre o que os alunos aprenderam sobre os diferentes profissionais envolvidos no sistema das artes visuais.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância do trabalho desses profissionais para a criação, produção e exposição de obras de arte.