Título da aula: "Explorando os papéis na cadeia das artes visuais: artistas, curadores e críticos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os diferentes profissionais que atuam na cadeia das artes visuais, suas funções específicas e a contribuição de cada um para a criação, apreciação e disseminação das artes.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e diferenciar os papéis de artistas, curadores e críticos de arte no sistema das artes visuais;
• Compreender as etapas envolvidas no processo de criação, curadoria e crítica de obras de arte;
• Analisar e refletir sobre o trabalho de cada profissional e sua influência na compreensão e apreciação das artes visuais.

Habilidades da BNCC: EF69AR08 - "Diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais".

Materiais necessários:

• Imagens ou reproduções de obras de arte variadas, de diferentes estilos e épocas;
• Livros, artigos ou textos informativos sobre artistas, curadores e críticos de arte;
• Equipamentos para pesquisa e apresentação (computadores, projetor, etc.);
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações e atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das artes visuais na sociedade.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a importância de entender os diferentes papéis no sistema das artes visuais.

2. Exploração de obras de arte (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua imagens ou reproduções de obras de arte variadas para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem as obras e discutam as seguintes questões:
• Quem é o artista?
• Quando e onde a obra foi criada?
• Qual é o estilo ou movimento artístico da obra?
• O que a obra representa ou transmite ao espectador?

3. Apresentação de profissionais das artes visuais (20 minutos):

• Apresente aos alunos os diferentes profissionais que atuam no sistema das artes visuais:
• Artistas: os criadores das obras de arte.
• Curadores: os responsáveis por selecionar e organizar exposições de arte.
• Críticos de arte: os analistas que escrevem sobre obras de arte e exposições.
• Explique as funções específicas de cada profissional e sua contribuição para o mundo das artes visuais.

4. Análise e reflexão (30 minutos):

• Divida a turma novamente em pequenos grupos.
• Selecione alguns exemplos de obras de arte e artigos críticos sobre essas obras.
• Peça aos alunos que analisem as obras e leiam os artigos críticos sobre elas.
• Em seguida, peça aos alunos que discutam as seguintes questões:
• Como a curadoria da exposição influencia a apreciação da obra de arte?
• Como a crítica de arte pode ajudar o público a compreender e apreciar uma obra de arte?

5. Conclusão (10 minutos):

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância do trabalho conjunto de artistas, curadores e críticos de arte para a criação, apreciação e disseminação das artes visuais.
• Destaque o papel do público na apreciação e crítica das obras de arte.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, na qualidade de suas anotações e na análise das obras de arte e dos artigos críticos.
• Peça aos alunos que escrevam um texto reflexivo sobre os diferentes papéis no sistema das artes visuais.