Título da Aula: "Explorando o Sistema das Artes Visuais: Uma Jornada Artística"

Propósito da Aula: Levar os alunos a compreender e diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais. Isso inclui reconhecer e categorizar artistas, designers, artesãos e outros profissionais, além de entender seus papéis e contribuições na criação, produção e exposição de obras de arte.

Ano(s): 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Distinguir os trabalhos desempenhados por profissionais das artes visuais, como artistas plásticos, designers, artesãos, curadores e críticos de arte.
• Analisar as etapas e processos envolvidos na criação, produção e exposição de obras de arte.
• Reconhecer e compreender as relações entre esses profissionais e suas contribuições para o sistema das artes visuais.

Habilidade da BNCC: EF69AR08 - "Diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para ser ministrada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, o foco estará em explorar os diferentes profissionais envolvidos no sistema das artes visuais e suas funções. Na segunda sessão, os alunos analisarão exemplos de obras de arte e tentarão identificar os profissionais responsáveis por elas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Imagens impressas ou digitais de diferentes obras de arte
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre as artes visuais e sua importância na sociedade.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar de diferentes profissionais envolvidos neste campo.

2. Exploração dos Profissionais das Artes Visuais (30 minutos):

• Apresente os alunos aos principais profissionais das artes visuais: artistas plásticos, designers, artesãos, curadores e críticos de arte.
• Para cada profissional, explique brevemente suas funções e responsabilidades.
• Você pode utilizar exemplos de artistas famosos ou locais para ilustrar essas funções.

3. Análise de Obras de Arte (10 minutos):

• Selecione algumas imagens de obras de arte de diferentes estilos e períodos.
• Apresente as imagens aos alunos e peça que observem atentamente.

4. Identificação e Discussão (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua as imagens impressas ou digitais para cada grupo.
• Peça aos alunos que identifiquem quais profissionais das artes visuais estiveram envolvidos na criação e produção de cada obra de arte.
• Depois que os grupos concluírem suas identificações, reúna a classe para uma discussão.
• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas e justifique suas escolhas.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e perspectivas sobre as obras de arte.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e reforce a importância de reconhecer e diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional das artes visuais.
• Estimule os alunos a continuarem explorando o mundo das artes visuais e a apreciar as diversas formas de expressão artística.