Título da Aula: "Explorando o Sistema das Artes Visuais: Diferenciando Trabalhos e Profissionais"

Público-Alvo: Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Ano: Ensino Fundamental 6º ano a 9º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Diferenciar os trabalhos realizados por diferentes profissionais envolvidos no sistema das artes visuais, desde a criação até a exposição de uma obra de arte.
• Identificar vínculos e conexões entre artistas, obras de arte e processos criativos.
• Desenvolver habilidades de observação, análise e crítica de obras de arte.

Habilidades da BNCC: EF69AR08 - "Diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais."

Duração: 60 minutos

Materiais Necessários:

• Obras de arte variadas (reproduções de pinturas, esculturas, fotografias, etc.)
• Folhas de papel
• Canetas ou lápis
• Marcadores coloridos
• Imagens de profissionais envolvidos no sistema das artes visuais (artistas, curadores, críticos, galeristas, etc.)
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas para quadro branco

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é o sistema das artes visuais e quais são os profissionais envolvidos nele.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum artista, curador, crítico ou galerista.
• Apresente algumas imagens de obras de arte e pergunte aos alunos quem as criou.

2. Diferenciando os Trabalhos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo uma obra de arte e uma folha de papel.
• Peça aos alunos que observem a obra de arte e identifiquem o profissional que a criou.
• Em seguida, peça que os alunos escrevam uma lista dos trabalhos realizados por esse profissional.

3. Apresentação dos Trabalhos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta para a turma o profissional que pesquisou e os trabalhos que ele realiza.
• Durante as apresentações, os alunos podem utilizar marcadores coloridos para registrar as informações no quadro branco ou flipchart.

4. Discussão e Conexões (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os trabalhos dos diferentes profissionais envolvidos no sistema das artes visuais.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar vínculos e conexões entre os artistas, as obras de arte e os processos criativos.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das informações apresentadas e na capacidade de identificar vínculos e conexões entre os trabalhos dos diferentes profissionais envolvidos no sistema das artes visuais.