Título da Aula: Explorando o Mundo das Artes Visuais e seus Profissionais

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Diferenciar os trabalhos realizados por diversos profissionais envolvidos no sistema das artes visuais, identificando suas funções e contribuições.
• Reconhecer as etapas e processos envolvidos na criação, produção e exposição de uma obra de arte.
• Identificar os vínculos e conexões entre artistas, curadores, críticos e outros profissionais das artes visuais.

Habilidades da BNCC:

EF69AR08 - Diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais (artista, curador, crítico, galerista, marchand, colecionador, restaurador, museólogo).

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens e vídeos de obras de arte e exposições;
• Livros e artigos sobre arte e artistas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (20 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "artes visuais".
• Apresentar o conceito de sistema das artes visuais, destacando os diferentes profissionais envolvidos e suas funções.
• Exibir imagens e vídeos de obras de arte e exposições para ilustrar as diferentes etapas e processos envolvidos na criação, produção e exposição de uma obra de arte.

2. Diferenciando os profissionais das artes visuais (30 minutos)

• Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um profissional específico das artes visuais (artista, curador, crítico, galerista, marchand, colecionador, restaurador, museólogo).
• Pedir aos grupos que pesquisem sobre o profissional atribuído, buscando informações sobre suas funções, responsabilidades e contribuições para o sistema das artes visuais.
• Apresentar os resultados da pesquisa para a turma, destacando as diferenças e semelhanças entre os profissionais.

3. Analisando o trabalho dos profissionais das artes visuais (20 minutos)

• Selecionar uma obra de arte específica e pedir aos alunos que analisem o trabalho dos diferentes profissionais envolvidos em sua criação, produção e exposição.

• Utilizar perguntas orientadoras para guiar a análise, tais como:

  • Quem é o artista responsável pela obra?
  • Como foi o processo de criação da obra?
  • Quais materiais e técnicas foram utilizados?
  • Quem é o curador responsável pela exposição da obra?
  • Quais critérios foram utilizados para selecionar a obra para a exposição?
  • Como a obra está sendo apresentada ao público?

4. Criando conexões entre os profissionais das artes visuais (20 minutos)

• Pedir aos alunos que desenhem um diagrama ou mapa conceitual representando as conexões entre os diferentes profissionais das artes visuais.
• Incentivar os alunos a refletir sobre como os trabalhos desses profissionais se complementam e contribuem para o sistema das artes visuais como um todo.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retomar os principais pontos abordados na aula, destacando a importância de cada profissional no sistema das artes visuais.
• Encorajar os alunos a continuarem explorando o mundo das artes visuais, visitando exposições, museus e galerias, e a se envolverem em atividades artísticas.