Título da aula: "Explorando as Diversas Funções no Mundo das Artes Visuais"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a capacidade de diferenciar os papéis e funções dos diversos profissionais envolvidos na criação, produção, exposição e preservação das artes visuais.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diferentes funções e papéis dos profissionais envolvidos nas artes visuais (artistas, curadores, críticos de arte, historiadores da arte, conservadores-restauradores e galeristas).
• Identificar as etapas do processo artístico, desde a concepção da obra até sua exposição ou venda.
• Analisar obras de arte e compreender as contribuições de cada profissional para o resultado final.

Habilidades da BNCC: EF69AR08 - "Diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos e pode ser adaptada de acordo com o nível dos alunos.

Materiais necessários:

• Projeção (tela ou quadro branco) para apresentação de imagens.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de obras de arte impressas ou projetadas para análise.
• Livros ou artigos sobre os diferentes profissionais das artes visuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por artes visuais.
   • Apresentar os objetivos da aula e discutir a importância de compreender os diferentes papéis e funções dos profissionais envolvidos nas artes visuais.

2. Pesquisa e Apresentação (20 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo um profissional da área das artes visuais (artista, curador, crítico de arte, historiador da arte, conservador-restaurador ou galerista).
   • Cada grupo deve pesquisar e preparar uma apresentação sobre o profissional atribuído, incluindo sua função, formação e contribuições para as artes visuais.

3. Análise de Obras de Arte (15 minutos):

   • Apresentar aos alunos uma série de obras de arte variadas (pinturas, esculturas, instalações, etc.).
   • Em grupos, os alunos devem analisar as obras e identificar as contribuições de cada profissional envolvido em sua criação e exposição.

4. Discussão e Reflexão (10 minutos):

   • De volta ao grande grupo, cada grupo compartilha suas análises e descobertas.
   • Discutir as diferentes funções e papéis dos profissionais envolvidos nas artes visuais e como eles contribuem para o resultado final.

5. Conclusão (5 minutos):

   • Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do trabalho em equipe e da colaboração na criação e produção de obras de arte.