Título da aula: "Viagem pelas Cores: Explorando os Princípios da Cor na Arte"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma imersão no mundo das cores na arte, explorando os princípios conceituais que embasam as proposições temáticas dos artistas e ampliando o repertório imagético dos alunos em suas produções visuais.

Ano(s): 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental.

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os princípios conceituais que embasam as proposições temáticas de obras de arte, com foco nas cores.
• Experimentar e utilizar escalas acromáticas (do branco ao preto) e monocromáticas (uma só cor) em produções artísticas.
• Estabelecer relações entre os elementos da cor em obras de arte e as possibilidades de novas proposições temáticas.
• Ampliar e utilizar o repertório imagético dos alunos em suas produções artísticas.

Habilidades da BNCC: EF69AR07 - "Dialogar com diversas matrizes estéticas e culturais, de diferentes épocas e contextos, ampliando os repertórios imagéticos e as possibilidades expressivas."

Materiais necessários:

• Obras de arte que exemplifiquem diferentes utilizações da cor (reproduções impressas, livros, revistas, recursos digitais, etc.).
• Materiais artísticos diversos (tintas, pincéis, papéis, tesouras, cola, etc.).
• Folhas de papel para anotações e esboços.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o papel da cor na arte e sua importância na transmissão de ideias e emoções.
• Apresente os objetivos da aula.

2. Exploração de Obras de Arte (20 minutos):

• Mostre aos alunos uma variedade de obras de arte que exemplifiquem diferentes utilizações da cor.
• Incentive-os a observar atentamente as obras e a identificar as cores utilizadas, as relações entre elas e os efeitos que elas produzem.
• Discuta com a turma as intenções dos artistas ao escolherem determinadas cores e como elas influenciam a interpretação da obra.

3. Experimentação com Escalas (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua materiais artísticos.
• Cada grupo deve escolher uma escala de cores (acromática ou monocromática) e criar uma composição artística que explore essa escala.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes técnicas e materiais para criar efeitos visuais interessantes.

4. Reflexão e Compartilhamento (20 minutos):

• Depois que os alunos terminarem suas composições, reúna-os em um círculo para uma reflexão coletiva.
• Peça que cada grupo apresente sua obra e explique as escolhas de cores que fizeram.
• Discuta com a turma as relações entre as cores e os efeitos que elas produzem nas obras.

5. Produção Individual (25 minutos):

• Distribua novas folhas de papel para os alunos.
• Peça que eles criem uma produção artística individual, utilizando os conhecimentos adquiridos na aula.
• Incentive-os a serem criativos e a explorar novas possibilidades expressivas.

6. Exposição e Avaliação (10 minutos):

• Organize uma exposição com as obras produzidas pelos alunos.
• Convide a comunidade escolar para visitar a exposição e apreciar as criações dos alunos.
• Avalie os alunos com base na qualidade de suas produções, na criatividade e na compreensão dos princípios conceituais trabalhados na aula.