Título da Aula: "Mistura de Cores: Explorando os Efeitos Visuais"

Propósito da Aula: Esta aula visa introduzir os alunos ao conceito de mistura de cores e seus efeitos visuais, proporcionando uma compreensão mais profunda das possibilidades criativas da arte.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de mistura de cores e sua importância na criação de novas tonalidades;
• Analisar e interpretar como a mistura de cores pode transmitir emoções e significados em uma obra de arte;
• Experimentar e aplicar técnicas de mistura de cores em produções artísticas individuais e coletivas.

Habilidades da BNCC: EF69AR07 - "Perceber que uma cor se modifica pela proximidade com outra ou se transforma no jogo de luz e sombra. Utilizar a cor em desenho ou pintura não é somente aprender as cores primárias, secundárias ou saber misturá-las; pode ser, também, perceber que uma cor se modifica pela proximidade com outra ou se transforma no jogo de luz e sombra. Esses princípios sobre a cor vão integrar o conceito cor, oferecendo possibilidades de novas proposições temáticas e a ampliação e utilização do repertório imagético dos alunos em suas produções artísticas."

Materiais Necessários:

• Para cada grupo de alunos:
  • Tintas acrílicas ou guache em cores primárias e secundárias
  • Pincéis de diferentes tamanhos
  • Papel ou tela para pintura
  • Paletas de mistura
  • Água e recipientes para limpeza
• Para demonstração:
  • Obras de arte que demonstrem o uso de mistura de cores
  • Amplificador e projetor para exibição de imagens digitais

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das cores na arte.
   • Exiba algumas obras de arte famosas e peça aos alunos que observem como as cores são usadas para criar diferentes efeitos visuais.
   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a mistura de cores e quais as cores primárias e secundárias.

2. Apresentação sobre Mistura de Cores (20 minutos):

   • Utilize um projetor ou quadro branco para apresentar uma breve explicação sobre a teoria das cores e a mistura de cores.
   • Mostre como as cores primárias (azul, vermelho e amarelo) podem ser misturadas para criar cores secundárias (verde, laranja e violeta).
   • Explique também como a mistura de cores pode ser usada para criar diferentes tonalidades e matizes.

3. Experimentação com Mistura de Cores (45 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo os materiais necessários.
   • Peça aos alunos que experimentem misturar diferentes cores para criar novas tonalidades.
   • Incentive-os a experimentar diferentes técnicas de mistura, como misturar cores diretamente na paleta ou aplicá-las em camadas.

4. Criação de Obras de Arte (60 minutos):

   • Peça aos alunos que usem as cores misturadas para criar suas próprias obras de arte.
   • O tema da obra de arte pode ser livre, mas deve refletir a compreensão dos alunos sobre a mistura de cores.

5. Compartilhamento e Discussão (30 minutos):

   • Quando as obras de arte estiverem concluídas, peça aos alunos que as apresentem para a turma.
   • Incentive-os a falar sobre as cores que usaram, as técnicas de mistura aplicadas e o significado de suas obras.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da mistura de cores na arte.
   • Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre as cores e como elas podem ser usadas para criar diferentes efeitos visuais.