Título da Aula: "Explorando as Cores: Uma Viagem Artística"

Propósito: Introduzir os alunos ao estudo das cores e suas relações, ensinando como suas propriedades e características podem ser usadas para criar efeitos visuais interessantes em obras de arte.

Ano: Alunos dos anos 6º a 9º do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos básicos da teoria das cores;
• Identificar as propriedades primárias e secundárias das cores;
• Perceber os efeitos da mistura de cores diferentes;
• Explorar as relações entre cores complementares e cores análogas;
• Conhecer o círculo cromático;
• Utilizar as cores para criar efeitos visuais específicos.

Habilidades da BNCC: EF69AR07 - "Estabelecer relações entre os elementos da linguagem visual como forma, espaço, cor e composição, percebendo como elas influenciam a produção e a compreensão críticas de imagens."

Sobre esta Aula: A aula é dividida em duas partes. Na primeira, os alunos aprenderão sobre a teoria das cores e suas propriedades. Na segunda parte, eles colocarão esse conhecimento em prática por meio de uma atividade criativa.

Materiais Necessários:

• Papel ou tela para pintura;
• Tintas acrílicas ou guache;
• Pincéis de tamanhos variados;
• Paleta de cores;
• Círculo cromático impresso;
• Revistas ou livros com imagens coloridas diversas.

Sequência de Atividades:

1. Teoria das Cores - Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as cores e suas propriedades básicas.
• Explique os conceitos de cores primárias e secundárias.
• Apresente o círculo cromático e demonstre as relações entre as cores complementares e análogas.
• Destaque a importância da cor na criação de efeitos visuais.

2. Teoria das Cores - Exercícios Práticos (25 minutos):

• Distribua folhas de papel branco ou telas para os alunos.
• Em duplas ou pequenos grupos, peça que realizem os seguintes exercícios práticos:
  • Pintar um arco-íris usando as cores primárias e secundárias.
  • Misturar duas cores primárias para criar as cores secundárias.
  • Misturar duas cores secundárias para criar uma cor terciária.
  • Pintar uma imagem usando cores complementares.
  • Pintar uma imagem usando cores análogas.

3. Atividade Criativa - Produção de Arte Pessoal (45 minutos):

• Distribua revistas ou livros com imagens coloridas diversas.
• Peça que os alunos selecionem uma imagem que os inspire.
• Usando a teoria das cores aprendida, devem criar uma obra de arte inspirada na imagem selecionada.
• Incentive-os a experimentar com diferentes combinações de cores para criar efeitos visuais específicos.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Após a finalização das obras de arte, peça que os alunos se organizem em um círculo.
• Cada aluno apresenta sua obra para toda a turma, explicando a inspiração e as cores utilizadas para criá-la.
• Facilite uma discussão sobre os efeitos visuais criados pelas diferentes combinações de cores.

Conclusão e Reflexão: Conclua a aula com uma discussão sobre a importância da cor na arte e seu potencial para criar diferentes efeitos visuais. Reforce os conceitos aprendidos sobre a teoria das cores e estimule os alunos a continuarem explorando as possibilidades criativas das cores em seus trabalhos artísticos.