Título da Aula: Explorando a Magia das Cores nas Artes Visuais

Propósito da Aula: O objetivo dessa aula é proporcionar uma experiência de compreensão e criação artística, explorando os princípios conceituais da cor e suas possibilidades na produção de obras visuais.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a teoria da cor e seus princípios conceituais básicos: primárias, secundárias, complementares, etc.
• Desenvolver a capacidade de observar e analisar como a cor é utilizada em diferentes obras de arte.
• Experimentar e explorar diferentes técnicas e materiais para criar obras de arte visualmente interessantes e expressivas.
• Ampliar o repertório imagético e artístico dos alunos por meio da apreciação e estudo de obras de arte diversas.

Habilidades da BNCC: EF69AR07 - "Compreender e estabelecer relações em suas produções visuais, percebendo os princípios conceituais que as embasam, as possibilidades novas de proposições temáticas e a ampliação e utilização dos repertórios imagéticos já construídos."

Materiais Necessários:

• Apresentação de slides sobre teoria da cor e princípios conceituais.
• Folhas de papel branco, cartolina, materiais diversos como tintas, pincéis, giz de cera, canetas coloridas, materiais recicláveis, etc.
• Projeção de imagens de obras de arte diversas que exploram a cor de maneira criativa e inovadora.
• Folhas de anotações e lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da cor nas artes visuais.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas próprias experiências e percepções sobre o uso da cor na arte.

2. Teoria da Cor (15 minutos):

   • Apresente os princípios básicos da teoria da cor, como as cores primárias, secundárias e complementares.
   • Utilize exemplos visuais para ilustrar como essas cores podem ser combinadas para criar diferentes efeitos e emoções.

3. Análise de Obras de Arte (20 minutos):

   • Mostre aos alunos uma seleção de imagens de obras de arte variadas, que exploram a cor de maneiras diferentes.
   • Peça aos alunos que observem atentamente cada imagem e identifiquem como o artista utilizou a cor para transmitir uma mensagem ou criar um efeito específico.

4. Experimentação e Criação (30 minutos):

   • Distribua materiais de arte para os alunos e peça-lhes que escolham uma técnica para criar sua própria obra de arte.
   • Estimule-os a experimentar diferentes combinações de cores e técnicas para criar uma obra única e expressiva.

5. Reflexão e Compartilhamento (15 minutos):

   • Quando as obras de arte estiverem concluídas, peça aos alunos que as compartilhem com a turma.
   • Abra um espaço para discussão sobre as escolhas artísticas de cada um e como a cor foi utilizada para transmitir uma mensagem ou criar um efeito específico.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais conceitos aprendidos.
   • Reforce a importância da cor como uma ferramenta poderosa nas artes visuais e incentive os alunos a continuar explorando e experimentando com diferentes cores e técnicas.