Título da aula: Explorando a Cor e sua Magia nas Artes Visuais

Propósito da aula: Esta aula explora o elemento da cor nas artes visuais, permitindo aos alunos compreender e estabelecer relações em suas produções visuais, percebendo seus princípios conceituais e ampliando seu repertório imagético.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a cor como um elemento essencial nas artes visuais;
• Analisar a relação entre cor, luz e sombra em obras de arte;
• Experimentar diferentes técnicas e materiais para criar efeitos visuais com cores;
• Estabelecer relações entre cores e emoções, conceitos e temas;
• Ampliar e utilizar o repertório imagético pessoal em produções artísticas.

Habilidades da BNCC: EF69AR07 - "Dialogar com diferentes manifestações artísticas e culturais por meio da observação, da fruição e da experimentação, de modo a ampliar as possibilidades de criação e expressão, contribuindo para a formação do repertório cultural dos alunos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para duas horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na teoria e apreciação da cor nas artes visuais, enquanto a segunda será uma atividade prática de experimentação e criação artística.

Materiais necessários:

• Computador, projetor e acesso à internet (se disponíveis);
• Obras de arte impressas ou projetadas digitalmente, representando diferentes períodos e estilos;
• Materiais de arte, como tintas, pincéis, lápis de cor, marcadores, papel, etc.;
• Folhas de papel branco e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância da cor nas artes visuais;
   • Apresentação de diferentes obras de arte que destacam o uso da cor, incluindo pinturas, esculturas e instalações.

2. Teoria e Apreciação (30 minutos):

   • Mini-aula sobre a teoria das cores, incluindo cores primárias, secundárias e terciárias, bem como conceitos como escala acromática, escala monocromática e contraste de cores;
   • Análise guiada de obras de arte selecionadas, focando no uso da cor para criar efeitos visuais, emoções e conceitos;
   • Discussão sobre como a cor pode ser usada para comunicar e expressar ideias e sentimentos.

3. Experimentação Prática (45 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos e recebem diferentes materiais de arte;
   • Cada grupo escolhe uma obra de arte como inspiração e cria uma produção artística própria, explorando diferentes técnicas e materiais para representar a cor e seus efeitos;
   • Os alunos podem usar tinta, lápis de cor, marcadores, colagem ou outras técnicas de sua escolha.

4. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua produção artística para a turma, explicando suas escolhas de materiais e técnicas e como elas se relacionam com a obra de arte que inspirou a produção;
   • Discussão sobre as diferentes formas de expressão artística e as emoções e conceitos transmitidos pelos trabalhos.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

   • Reflexão final sobre a importância da cor nas artes visuais e como ela pode ser usada para expressar ideias e emoções;
   • Discussão sobre como a aula pode ajudar os alunos a ampliar seu repertório imagético e a criar obras de arte mais expressivas e significativas.

Conclusão: Encerre a aula com um resumo dos principais aprendizados e incentive os alunos a continuar explorando a cor como um elemento essencial em suas produções artísticas.