Título da aula: Exploração de Cores e seus Efeitos nas Artes Visuais

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de apreciação artística, incentivando os alunos a analisar e interpretar obras de arte com foco específico nas cores e seus efeitos na composição artística.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar e interpretar obras de arte, identificando os princípios conceituais que as embasam.
• Perceber as relações entre as cores, luz e sombra, e como elas podem transmitir emoções e ideias.
• Ampliar o repertório imagético e as possibilidades de proposições temáticas nas produções artísticas.

Habilidade da BNCC: EF69AR07 - "Compreender e estabelecer relações em suas produções visuais, percebendo os princípios conceituais que as embasam, as possibilidades novas de proposições temáticas e a ampliação e utilização dos repertórios imagéticos já construídos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de cor e suas propriedades, além de analisar exemplos de obras de arte que enfatizam o uso de cores. Na segunda sessão, eles criarão suas próprias obras de arte, explorando diferentes técnicas de pintura e combinações de cores.

Materiais necessários:

• Apresentação de slides com imagens de obras de arte para análise (pode ser feita usando um projetor ou TV).
• Folhas de papel ou telas para pintura.
• Tintas de diferentes cores (guache, aquarela, acrílica, etc.).
• Pincéis, espátulas e outros materiais de pintura.
• Cadernos de desenho ou folhas de papel para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Introdução à aula e discussão sobre a importância das cores nas artes visuais. Explorar brevemente a história da arte e como as cores foram usadas por artistas famosos.

2. Análise de Obras de Arte (20 minutos): Apresentar aos alunos uma seleção de imagens de obras de arte que enfatizem o uso de cores (por exemplo, "A Noite Estrelada" de Van Gogh, "Os Girassóis" de Monet, "O Grito" de Munch, entre outras). Dividir a turma em grupos e distribuir as obras para análise. Cada grupo deve discutir as seguintes questões:

   • Quais são as cores usadas na obra?
   • Como as cores interagem entre si?
   • Que emoções ou ideias as cores transmitem?
   • Como as cores contribuem para a composição geral da obra?

3. Discussão em Grupo (15 minutos): Após a análise individual, reunir a turma novamente para uma discussão em grupo sobre os resultados. Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões, e a turma discute em conjunto as diferentes interpretações das obras.

4. Criação Artística (30 minutos): Distribuir os materiais de pintura aos alunos e pedir que eles criem suas próprias obras de arte, explorando diferentes técnicas de pintura e combinações de cores. Incentivar os alunos a usar suas imaginações e criatividade para expressar suas emoções, pensamentos e ideias por meio das cores.

5. Exibição e Compartilhamento (10 minutos): Quando as obras estiverem concluídas, organizar uma exposição na sala de aula e pedir que os alunos apresentem seus trabalhos para a turma. Cada aluno deve explicar o significado de sua obra e como as cores foram usadas para transmitir suas mensagens.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das cores nas artes visuais.