Título da aula: "Exploração de Cores e Princípios Visuais nas Artes Visuais"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de apreciar, analisar e criar obras de arte visualmente expressivas, utilizando princípios de cor e composição.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os princípios básicos da teoria da cor e como eles podem ser usados para criar efeitos visuais específicos;
• Analisar e interpretar obras de arte visual que exploram diferentes princípios de cor e composição;
• Utilizar os princípios estudados para criar suas próprias obras de arte visualmente impactantes.

Habilidades da BNCC: EF69AR07 - "Dialogar com diferentes manifestações artísticas e culturais, utilizando-as como fonte de inspiração para as próprias produções artísticas, como cor, elementos da linguagem visual (ponto, linha, forma, plano, volume, espaço e cor), gestos e movimento do corpo (expressão corporal, dança), sons e ritmos (expressão musical e sonora), palavras e imagens (expressão literária e teatral) e outras manifestações de diferentes culturas, como os elementos da natureza, objetos do cotidiano e elementos da cultura popular."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, sendo dividida em três sessões principais: introdução, análise e produção.

Materiais necessários:

• Imagens de obras de arte variadas, impressas ou projetadas digitalmente;
• Materiais de arte diversos (tintas, pincéis, lápis de cor, giz de cera, etc.);
• Folhas de papel, telas ou outros suportes para a produção de arte;
• Acesso à internet para pesquisa de imagens e informações sobre artistas e obras de arte.

Sequência de atividades:

1. Introdução (30 minutos):

   • Apresente brevemente os princípios básicos da teoria da cor, como cores primárias, secundárias e terciárias, valores e temperatura de cor.
   • Oriente os alunos a observar e discutir algumas obras de arte que exploram diferentes princípios de cor. Incentive-os a identificar as cores utilizadas e como elas contribuem para o efeito visual da obra.

2. Análise (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens de diferentes obras de arte. Peça-lhes que analisem as obras e identifiquem os princípios visuais utilizados, como cor, forma, textura e composição.
   • Incentive-os a discutir como esses elementos contribuem para o significado da obra e como eles influenciam o espectador.

3. Produção (60 minutos):

   • Agora é hora de colocar em prática os conhecimentos adquiridos. Distribua materiais de arte diversos e peça aos alunos que criem suas próprias obras de arte. Oriente-os a experimentarem com diferentes técnicas e materiais, e a explorar os princípios visuais estudados.
   • Circule pela sala, oferecendo orientações e incentivo aos alunos.

4. Compartilhamento e feedback (30 minutos):

   • Quando as obras estiverem concluídas, organize uma exposição na sala de aula. Peça aos alunos que apresentem suas obras para a turma e expliquem suas escolhas artísticas.
   • Incentive a turma a dar feedback construtivo uns aos outros, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria nas obras apresentadas.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Para finalizar, conduza uma breve discussão sobre o aprendizado da aula. Reflita com os alunos sobre a importância dos princípios visuais na criação de obras de arte e como eles podem usar esse conhecimento para aprimorar suas próprias produções artísticas.