Qual das seguintes etapas da aula visa especificamente estimular a reflexão sobre novas proposições estéticas?

• crie um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar seus pensamentos e ideias.
• use perguntas abertas para estimular a reflexão, como: "quais elementos visuais você usou para criar seu desenho?" ou "como a escolha de cores influenciou a mensagem da sua obra?"
• convide artistas ou profissionais da área para compartilhar seus insights e experiências com os alunos.
• organize visitas a exposições de arte e promova discussões sobre as obras apresentadas.

A etapa "exposição e reflexão" envolve uma roda de conversa onde os alunos compartilham seus desenhos e refletem sobre o processo criativo que percorreram. é nessa etapa que eles têm a oportunidade de pensar sobre as diferentes linguagens artísticas exploradas, bem como os desafios e aprendizados encontrados durante a atividade.

As demais alternativas não se relacionam diretamente ao objetivo de estimular a reflexão sobre novas proposições estéticas:

• (a): "apresentação" introduz a aula e seus objetivos.
• (b): "exploração de materiais e técnicas" foca na experimentação com diferentes materiais e técnicas.
• (c): "inspiração e discussão" apresenta obras de arte e promove debates sobre elas.
• (d): "criação de desenhos" envolve a produção artística pelos alunos.
• (e): "exposição e reflexão", é a que mais se relaciona ao objetivo de estimular a reflexão sobre novas proposições estéticas.

A reflexão sobre novas proposições estéticas é crucial para o desenvolvimento do pensamento crítico e da criatividade dos alunos em artes visuais. essa etapa da aula permite que eles analisem seus próprios trabalhos e os de seus colegas, expandindo seus horizontes artísticos e aprimorando sua compreensão das diferentes linguagens e possibilidades de expressão artística.