Título da Aula: Explorando as Materialidades na Arte

Propósito da Aula: Introduzir os alunos aos conceitos de materialidades e imaterialidades na arte, explorando diferentes suportes, matérias, ferramentas e procedimentos para a criação artística, tanto em formas convencionais quanto não convencionais.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de materialidades na arte e sua relação com os elementos constitutivos de uma obra artística.
• Identificar e analisar as diferenças entre materiais convencionais e não convencionais na criação artística.
• Explorar as possibilidades criativas oferecidas por diferentes suportes, matérias e ferramentas.
• Refletir sobre a imaterialidade relacionada às obras de arte no formato digital.

Habilidades da BNCC: EF69AR05 - "Experimentar e analisar as diferentes formas de expressão artística, identificando, testando e elaborando perguntas e hipóteses sobre elas no que se refere ao suporte, à matéria, às ferramentas específicas em sua realização e aos procedimentos para a execução do trabalho, observando a diferença entre os elementos constitutivos nas materialidades convencionais e não convencionais. Também se torna importante compreender a imaterialidade relacionada às obras no formato digital, tais como fotografia digital, audiovisual, vídeo, arte computacional etc."

Materiais Necessários:

• Materiais de arte variados (tintas, pincéis, lápis de cor, giz de cera, argila, papel machê, materiais reciclados, etc.)
• Imagens de obras de arte em diferentes formatos e suportes (impressas ou digitais)
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor ou tela para apresentação de imagens

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é arte e como ela pode ser expressa.
• Apresente o conceito de materialidades na arte, explicando que se refere aos elementos físicos utilizados na criação de uma obra artística.

2. Exploração de Materiais (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo uma variedade de materiais de arte.
• Peça aos alunos que explorem os materiais e experimentem diferentes técnicas e procedimentos para criar obras de arte.
• Estimule-os a pensar sobre como os diferentes materiais influenciam a expressão artística e o significado da obra.

3. Análise de Obras de Arte (15 minutos):

• Apresente aos alunos imagens de obras de arte em diferentes formatos e suportes.
• Peça aos alunos que analisem as obras e identifiquem os materiais utilizados, bem como as técnicas e procedimentos empregados na sua criação.
• Discuta com os alunos como os materiais e técnicas influenciam a expressão artística e o significado da obra.

4. Reflexão sobre a Imaterialidade (15 minutos):

• Apresente aos alunos o conceito de imaterialidade na arte, explicando que se refere às obras de arte que não possuem uma forma física tangível, como fotografias digitais, vídeos, arte computacional, etc.
• Discuta com os alunos as características e desafios da arte imaterial e como ela pode ser apreciada e interpretada.

5. Produção Artística (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um material ou técnica que tenham explorado durante a aula e criem uma obra de arte individual.
• Incentive-os a serem criativos e a pensar fora da caixa, utilizando os materiais de forma inovadora e expressiva.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas obras de arte com a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes técnicas e materiais utilizados, bem como sobre as mensagens e significados expressos pelas obras.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de explorar diferentes materialidades na arte e como isso pode contribuir para a expressão criativa e a compreensão da arte contemporânea.