Título da Aula: Explorando as Materialidades na Arte: Suportes, Matérias e Processos

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar diferentes materiais, suportes e ferramentas utilizados na criação artística;
• Desenvolver habilidades de observação e análise das características físicas e estéticas dos materiais;
• Experimentar diferentes técnicas e processos artísticos para criar obras originais;
• Refletir sobre a relação entre os materiais utilizados e o significado das obras de arte.

Habilidades da BNCC:

• EF69AR05: "Experimentar e analisar as diferentes formas de expressão artística, evidenciando as características dos suportes, das matérias e das ferramentas utilizadas na realização das obras."

Materiais Necessários:

• Variedade de materiais artísticos, como tintas, pincéis, argila, papel, tecidos, materiais reciclados e outros.
• Ferramentas e equipamentos específicos para cada técnica, como tesouras, pinças, estiletes, etc.
• Revistas, jornais e imagens impressas para colagem e inspiração.
• Papel para anotações e esboços.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e visualização de obras de arte digitais.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é arte e como ela pode ser expressa de diferentes maneiras.
• Mostre exemplos de obras de arte que utilizam materiais e técnicas variadas.

2. Exploração de Materiais (20 minutos):

• Organize os alunos em grupos e distribua diferentes materiais para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os materiais, observando suas características físicas e estéticas.
• Incentive-os a fazer anotações e desenhos em seus papéis.

3. Experimentação de Técnicas (40 minutos):

• Ainda em grupos, os alunos devem escolher uma técnica artística específica para experimentar.
• Forneça instruções básicas sobre a técnica e deixe que os alunos experimentem livremente.
• Circule pelos grupos, observando e auxiliando os alunos em suas criações.

4. Análise e Reflexão (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem suas obras de arte, peça-lhes que as apresentem para a turma.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as diferentes técnicas utilizadas e os efeitos produzidos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a relação entre os materiais utilizados e o significado de suas obras.

5. Pesquisa de Obras Digitais (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma obra de arte digital para pesquisar.
• Peça aos alunos que pesquisem sobre o artista, o contexto da obra e as características técnicas utilizadas.
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, na qualidade de suas obras de arte e na profundidade de suas reflexões sobre os materiais e técnicas utilizadas.
• Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades artísticas e seu pensamento crítico.