Título da Aula: Explorando as Materialidades na Arte: Formas, Texturas e Técnicas

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo introduzir aos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental os conceitos de materialidades na arte, incluindo suportes, matérias, ferramentas e procedimentos, e como esses elementos podem afetar o significado e a expressão de uma obra de arte.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Definir e compreender os termos "materialidades", "suporte", "matéria", "ferramentas" e "procedimentos" no contexto da arte.
• Identificar e descrever diferentes tipos de materiais e ferramentas usados na criação de obras de arte.
• Analisar como as materialidades podem afetar o significado e a expressão de uma obra de arte.
• Experimentar diferentes materiais e técnicas artísticas para criar suas próprias obras.

Habilidades da BNCC: EF69AR05 - "Experimentar e analisar as diferentes formas de expressão artística, identificando, testando e elaborando perguntas e hipóteses sobre elas no que se refere ao suporte, à matéria, às ferramentas específicas em sua realização e aos procedimentos para a execução do trabalho."

Sequência de Atividades:

1. Introdução Teórica (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão guiada sobre o que é arte e como ela pode ser expressa de diferentes maneiras.
• Apresente os termos "materialidades", "suporte", "matéria", "ferramentas" e "procedimentos" e explique seu significado no contexto da arte.
• Mostre exemplos de obras de arte que utilizam diferentes materiais e técnicas.

2. Observação e Análise (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua imagens de diferentes obras de arte para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem os materiais, ferramentas e procedimentos usados na criação de cada obra.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as diferenças e semelhanças entre as obras e como os materiais e técnicas influenciam o significado e a expressão de cada uma delas.

3. Experimentação Prática (45 minutos):

• Hora de colocar a mão na massa! Forneça aos alunos uma variedade de materiais artísticos, como tintas, pincéis, argila, papelão e materiais recicláveis.
• Peça-lhes que escolham um material ou uma combinação de materiais e criem sua própria obra de arte.
• Incentive-os a experimentar diferentes técnicas e procedimentos para ver como eles afetam o resultado final.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Quando os alunos terminarem suas obras, peça-lhes que as apresentem para a classe.
• Estimule-os a compartilhar suas escolhas de materiais e técnicas e a explicar como esses elementos influenciaram a expressão e o significado de suas obras.
• Organize uma discussão final para refletir sobre a importância das materialidades na arte e como elas podem ser utilizadas para transmitir diferentes mensagens e emoções.

Avaliação:

Avalie os alunos em relação à sua capacidade de:

• Definir e compreender os conceitos de materialidades, suporte, matéria, ferramentas e procedimentos.
• Analisar como as materialidades podem afetar o significado e a expressão de uma obra de arte.
• Experimentar diferentes materiais e técnicas artísticas para criar suas próprias obras.
• Refletir sobre a importância das materialidades na arte e como elas podem ser utilizadas para transmitir diferentes mensagens e emoções.