Título da aula: Explorando as Artes Visuais: Elementos da Linguagem

Propósito da aula: Introduzir os alunos dos anos 6 a 9 do Ensino Fundamental aos elementos básicos da linguagem das artes visuais, permitindo que compreendam e analisem as obras de arte de forma crítica e consciente.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos das artes visuais, como forma, cor, textura, perspectiva e composição;
• Analisar e interpretar obras de arte, identificando os elementos da linguagem visual e as intenções do artista;
• Desenvolver a capacidade de formular hipóteses críticas sobre o significado e a importância das obras de arte.

Habilidades da BNCC: EF69AR04 - Analisar elementos constitutivos das artes visuais, como forma, cor, textura, perspectiva e composição, em diferentes obras de arte e produções visuais, de modo a ampliar repertórios culturais.

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos elementos básicos da linguagem visual e analisarão obras de arte usando esses elementos. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para criar suas próprias obras de arte, aplicando os conhecimentos adquiridos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e tela;
• Marcadores ou giz;
• Obras de arte variadas, impressas ou digitalizadas;
• Folhas de papel, lápis e canetas;
• Materiais de arte diversos, como tintas, pincéis, argila, papel machê, etc. (opcional, para a segunda sessão).

Sequência de atividades:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é arte e os diferentes tipos de arte visual. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Elementos da linguagem visual (20 minutos): Apresentação dos elementos básicos da linguagem visual: forma, cor, textura, perspectiva e composição. Utilização de obras de arte variadas para ilustrar cada elemento.

3. Análise de obras de arte (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos analisam obras de arte selecionadas, identificando os elementos da linguagem visual presentes e discutindo como esses elementos contribuem para o significado e a intenção da obra.

Sessão 2:

1. Criação de obras de arte (40 minutos): Os alunos formam novos grupos e recebem instruções para criar suas próprias obras de arte, utilizando os elementos da linguagem visual aprendidos. Os materiais de arte podem variar de acordo com a preferência dos alunos e do professor.

2. Apresentação e discussão (10 minutos): Cada grupo apresenta sua obra de arte para a classe, explicando como os elementos da linguagem visual foram utilizados e o significado pretendido. A turma discute as obras, compartilhando impressões e perspectivas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão final sobre a importância dos elementos da linguagem visual na criação e análise de obras de arte.