Título da aula: Interseções Artísticas: Explorando a Influência das Artes Visuais em outras Linguagens

Propósito: Analisar e compreender a apropriação das linguagens das artes visuais por outras linguagens, principalmente nos meios tecnológicos e nas artes performáticas.

Alunos: Alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e analisar a intersecção entre artes visuais e outras linguagens artísticas.
• Refletir sobre o diálogo entre diferentes formas de expressão.
• Explorar novas perspectivas e possibilidades criativas ao misturar linguagens artísticas.

Habilidades da BNCC: EF69AR03 Analisar criticamente as relações entre elementos e processos das artes visuais e outras linguagens artísticas, em suas diversas matrizes culturais, considerando suas conexões com aspectos históricos, sociais e políticos.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 50 minutos. Os alunos serão divididos em grupos e explorarão diferentes formas de intersecção entre artes visuais e outras linguagens artísticas, por meio de exemplos concretos.

Materiais necessários:

• Equipamento de projeção e acesso à internet para exibição de vídeos
• Cópias impressas de obras de arte ou material digital selecionado
• Papel, canetas ou lápis e cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional)

Plano de aula detalhado:

1. Introdução à intersecção artística - 10 minutos

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de intersecção entre artes visuais e outras linguagens.
• Apresente exemplos de obras de arte que ilustrem essa ideia, como videoinstalações, projeções no espaço expositivo, performances, happening ou intervenções urbanas.

2. Exploração em grupos - 20 minutos

• Divida os alunos em grupos de 3-4 pessoas.

• Atribua a cada grupo uma forma específica de intersecção artística para pesquisa e análise. Exemplos:

• Vídeo e filme

• Artes visuais e criação de peças gráficas

• Diálogo entre artes visuais, teatro, dança e música em performances e intervenções urbanas

• Forneça aos grupos cópias impressas ou digitais de obras de arte relacionadas ao tema escolhido.

3. Apresentação e compartilhamento - 20 minutos

• Peça que cada grupo apresente ao restante da classe as obras de arte selecionadas e suas análises.
• Estimule uma discussão sobre as diferentes formas de intersecção artística e as possibilidades criativas que elas oferecem.

4. Reflexão final - 5 minutos

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de misturar linguagens artísticas e como isso pode enriquecer a expressão criativa.
• Incentive os alunos a pensar em como eles podem usar essa intersecção em seus próprios trabalhos artísticos futuros.