Título da aula: Explorando as Relações entre Linguagens Artísticas

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e compreender as conexões e influências mútuas entre diferentes linguagens artísticas, especificamente entre artes visuais e outras formas de expressão, como meios tecnológicos, teatro, dança e música.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e formular perguntas e hipóteses sobre a apropriação das linguagens das artes visuais por outras linguagens;
• Analisar como as artes visuais dialogam com a criação de peças gráficas e com recursos do teatro, dança e música;
• Compreender o conceito de videoinstalações, projeções no espaço expositivo, performances, happenings e intervenções urbanas;
• Refletir criticamente sobre as relações entre diferentes linguagens artísticas e sua expressão no mundo contemporâneo.

Habilidades da BNCC: EF69AR03 - "Analisar como as linguagens das artes visuais se apropriam de outras linguagens artísticas, como os meios tecnológicos – vídeo e filme –, e como dialogam com a criação de peças gráficas e com recursos do teatro, da dança e da música, como acontece nas performances, no happening e na intervenção urbana."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de apropriação de linguagens e diálogo entre diferentes formas de expressão artística. Na segunda sessão, eles analisarão exemplos específicos de obras que exemplificam essas relações e criarão seus próprios trabalhos inspirados nessas conexões.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor e tela ou TV para exibição de vídeos e imagens;
• Materiais de artes visuais, como tintas, pincéis, papel, argila, etc.;
• Exemplos de obras de arte que ilustrem as relações entre diferentes linguagens artísticas (cópias impressas, vídeos, apresentações digitais, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre o conceito de apropriação de linguagens artísticas.
• Exibição de exemplos de obras de arte que ilustrem essa apropriação, como videoinstalações ou projeções no espaço expositivo.
• Discussão sobre o diálogo entre artes visuais e outras formas de expressão, como teatro, dança e música.

2. Análise de Exemplos (20 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos e são designados a diferentes obras de arte que representam as relações entre diferentes linguagens artísticas.
• Cada grupo analisa sua obra designada e discute as seguintes questões:
• Quais linguagens artísticas estão presentes na obra?
• Como essas linguagens se relacionam entre si?
• Qual é a mensagem ou intenção do artista ao criar essa obra?

3. Criação de Trabalhos Inspirados (30 minutos):

• De volta ao grande grupo, os alunos compartilham suas análises e impressões sobre as obras estudadas.
• Os alunos são então desafiados a criar seus próprios trabalhos artísticos inspirados nas relações entre diferentes linguagens artísticas.
• Eles podem utilizar materiais de artes visuais, recursos tecnológicos, elementos musicais ou performáticos, ou uma combinação desses elementos.

4. Apresentação e Reflexão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu trabalho para a classe, explicando o conceito e a inspiração por trás dele.
• A turma discute as semelhanças e diferenças entre os trabalhos apresentados, refletindo sobre as diversas maneiras pelas quais as linguagens artísticas podem se conectar e influenciar umas às outras.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de compreender as relações entre diferentes linguagens artísticas para uma apreciação mais completa e crítica da arte contemporânea.