Título da Aula: Explorando as Intersecções Artísticas: Arte Visual em Diálogo com Outras Linguagens

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar o diálogo entre as artes visuais e outras linguagens, como vídeo, filme, teatro, dança e música.
• Identificar e refletir sobre a apropriação das linguagens das artes visuais por outras linguagens, especialmente nos meios tecnológicos.
• Compreender como diferentes linguagens artísticas podem se complementar e enriquecer mutuamente.

Habilidades da BNCC: EF69AR03 - "Analisar articulações entre as artes visuais e outras linguagens artísticas, como o vídeo, a dança, o teatro, a música, reconhecendo a diversidade de manifestações artísticas e os processos de criação e as relações entre elas."

Sobre Esta Aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos. Ela será dividida em três etapas principais: introdução, análise e criação.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores.
• Exemplos diversos de obras de arte que envolvem a intersecção de artes visuais com outras linguagens (vídeos, filmes, fotografias, performances).
• Papéis e lápis ou canetas para anotações e esboços.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes linguagens artísticas e como elas podem se relacionar.
• Mostre exemplos de obras de arte que envolvem a intersecção de artes visuais com outras linguagens.
• Peça aos alunos que observem as obras e pensem sobre como elas se complementam e se enriquecem mutuamente.

2. Análise (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma obra de arte específica para analisar.

• Peça aos alunos que pesquisem mais sobre a obra e sobre o artista que a criou.

• Em seguida, peça-lhes que se reúnam e discutam as seguintes questões:

  1. Como a obra de arte usa elementos de diferentes linguagens artísticas?
  2. Como esses elementos se complementam e se enriquecem mutuamente?
  3. Qual é a mensagem ou a intenção do artista ao criar essa obra?

3. Criação (15 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente ou em pequenos grupos, criem suas próprias obras de arte que envolvam a intersecção de artes visuais com outras linguagens.
• Eles podem usar diferentes materiais, como papel, tinta, materiais reciclados, vídeos, música, etc.
• Incentive-os a serem criativos e explorarem novas possibilidades artísticas.

Conclusão:

• Finalize a aula pedindo aos alunos que compartilhem suas obras de arte com a turma.
• Promova uma discussão sobre os processos criativos e as diferentes formas de expressão artística.
• Reforce a importância do diálogo entre as artes visuais e outras linguagens para enriquecer a experiência artística.