Título da aula: "Explorando a Interseção entre Artes Visuais e outras Linguagens"

Propósito da aula: Analisar e refletir sobre a apropriação e o diálogo entre as artes visuais e outras linguagens artísticas, como a tecnologia, o teatro, a dança e a música, explorando a riqueza expressiva das artes visuais contemporâneas.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender como as artes visuais podem se apropriar de linguagens de outras artes e vice-versa.
• Analisar a influência mútua entre as artes visuais e as outras linguagens artísticas.
• Refletir sobre a importância da experimentação e da inovação na criação artística contemporânea.

Habilidades da BNCC: EF69AR03 - "Analisar a apropriação das linguagens das artes visuais por outras linguagens, como nos meios tecnológicos – vídeo e filme –, como acontece em videoinstalações ou em projeções no espaço expositivo."

Sobre esta aula: Esta aula é composta por três partes, cada uma com duração aproximada de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos exploram a interseção entre as artes visuais e a tecnologia, analisando obras de videoarte e instalações. Na segunda parte, investigam as relações entre as artes visuais e o teatro, a dança e a música, por meio de exemplos de performances, happenings e intervenções urbanas. Na terceira parte, os alunos discutem e refletem sobre a importância da experimentação e da inovação na criação artística contemporânea.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa de obras de arte.
• Projetor e tela ou quadro branco para exibição de imagens e vídeos.
• Cópias impressas de obras de arte ou projeções digitais.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Artes Visuais e Tecnologia (30 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão sobre a relação entre arte e tecnologia.
   • Exemplos de obras de videoarte e instalações que utilizam recursos tecnológicos.

2. Análise de Obras de Arte (15 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e analisam obras de videoarte e instalações específicas.
   • Eles discutem como os artistas usam a tecnologia para criar obras de arte inovadoras e envolventes.

Parte 2: Artes Visuais e outras Artes (30 minutos)

1. Relação entre Artes (10 minutos):

   • Discussão sobre a relação entre as artes visuais e outras artes, como teatro, dança e música.
   • Exemplos de performances, happenings e intervenções urbanas que combinam elementos visuais com elementos de outras artes.

2. Análise de Obras de Arte (15 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e analisam exemplos específicos de performances, happenings e intervenções urbanas.
   • Eles discutem como os artistas usam a combinação de diferentes artes para criar obras de arte impactantes e significativas.

Parte 3: Experimentação e Inovação (30 minutos)

1. A Importância da Experimentação (10 minutos):

   • Discussão sobre a importância da experimentação e da inovação na criação artística contemporânea.
   • Exemplos de artistas que experimentaram novas técnicas e materiais para criar obras de arte únicas e inovadoras.

2. Reflexão Final (15 minutos):

   • Os alunos refletem sobre a importância da experimentação e da inovação na criação artística contemporânea.
   • Eles discutem como as obras de arte analisadas na aula desafiam as convenções tradicionais e abrem novas possibilidades de expressão.

Conclusão: Resumo dos principais pontos da aula e discussão sobre a importância da análise crítica e da reflexão sobre a arte contemporânea.