Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando Manifestações Artísticas Visuais Através da História"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica dos alunos por meio de uma exploração abrangente de diferentes manifestações artísticas visuais ao longo da história.

Ano: Ensino Fundamental II (6º, 7º, 8º e 9º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Investigar e explorar diversas manifestações artísticas visuais ao longo da história, da Antiguidade à Contemporaneidade;
• Compreender os momentos históricos e socioculturais que influenciaram o surgimento de diferentes estilos visuais;
• Desenvolver a capacidade de leitura não linear e comparativa de obras de arte;
• Estabelecer relações entre as investigações e pesquisas realizadas e suas próprias experiências.

Habilidades da BNCC: EF69AR02 - "Pesquisar e analisar diferentes manifestações artísticas visuais ao longo da história antiga, média, moderna e contemporânea, em diversas culturas, para compreender os momentos históricos e socioculturais ao longo das diferentes histórias das artes, descrevendo os diferentes estilos visuais em uma conjuntura e compreendendo as razões de cada surgimento de novas formas de expressão, acompanhadas dos avanços tecnológicos."

Sobre esta aula: Esta aula é uma jornada de exploração artística por meio de pesquisa e análise, incentivando os alunos a mergulhar em diferentes culturas e períodos históricos. Com duração de 2 horas, divididas em quatro seções de 30 minutos cada, a aula envolverá interação em grupo, discussão baseada em apresentação digital e produção artística individual.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores;
• Folhas de papel, lápis ou canetas para anotações e desenhos;
• Materiais de arte diversos (tintas, pincéis, giz de cera, etc.) para a produção artística.

Sequência de atividades:

1. Apresentação inicial (10 minutos): Inicie a aula apresentando o tema e os objetivos da exploração artística. Discuta brevemente a importância da pesquisa e da análise para compreender o contexto histórico e social das obras de arte.

2. Investigação em grupo (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma época ou movimento artístico específico para pesquisa. Incentive os alunos a utilizar fontes digitais confiáveis para obter informações sobre os artistas, as obras e o contexto histórico-cultural.

3. Apresentação e discussão (60 minutos): Cada grupo apresenta ao restante da turma o resultado de sua pesquisa por meio de uma apresentação digital. Estimule os alunos a discutir e comparar as características das obras de arte estudadas, identificando semelhanças e diferenças entre os diferentes períodos.

4. Produção individual (30 minutos): Após a discussão, peça aos alunos que escolham uma obra de arte que os tenha inspirado e criem suas próprias interpretações artísticas. Forneça materiais e incentive a experimentação e a expressão individual.

5. Compartilhamento e reflexão (20 minutos): Reserve um tempo para que os alunos compartilhem suas obras de arte com a turma. Incentive uma reflexão sobre as semelhanças e diferenças entre as obras produzidas e suas inspirações originais.

Conclusão: Finalize a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos aprendidos e enfatize a importância do estudo da história da arte para a compreensão do mundo atual.