Título da aula: "Viagem no Tempo Artístico: Explorando Diferentes Eras das Artes Visuais"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma jornada através de diferentes períodos da história da arte, desde a arte antiga até a contemporânea, para compreender a evolução dos estilos visuais e as mudanças culturais e sociais que os influenciaram.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e analisar manifestações artísticas visuais de diferentes culturas e épocas históricas.
• Entender a relação entre os estilos visuais e os contextos históricos e socioculturais em que surgiram.
• Compreender as razões para o surgimento de novas formas de expressão artística ao longo do tempo.
• Conectar os avanços tecnológicos com a evolução das artes visuais.

Habilidades da BNCC: EF69AR02 - "Pesquisar e analisar como os fatos históricos e os contextos socioculturais influenciaram as mudanças nas formas e nos produtos artísticos visuais ao longo do tempo e em diferentes culturas, estabelecendo relações entre imagens e discursos sobre questões sociais, políticas, econômicas e culturais."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Projetores ou telas para exibir imagens e vídeos.
• Imagens impressas ou digitais de obras de arte de diferentes períodos históricos e culturas.
• Materiais de arte (como tintas, pincéis, papéis, etc.) para atividades práticas.

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os principais estilos artísticos de diferentes períodos históricos, enquanto na segunda sessão eles se envolverão em atividades práticas relacionadas à arte.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é arte e como ela pode refletir a história e a cultura de um povo. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Viagem no Tempo Artístico (20 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam e selecionam imagens de obras de arte de diferentes períodos históricos e culturas. Eles devem identificar as principais características de cada estilo artístico e discutir como elas refletem o contexto histórico e social da época.

3. Conexões Históricas e Culturais (20 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas descobertas e reflexões. A turma discute as semelhanças e diferenças entre os diferentes estilos artísticos, destacando as influências culturais e históricas que os moldaram.

4. Atividade Prática (30 minutos): Os alunos são desafiados a criar uma obra de arte inspirada em um estilo artístico específico. Eles podem usar diferentes técnicas e materiais para expressar sua própria interpretação do estilo escolhido.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Os alunos compartilham suas obras de arte com a classe. O professor e a turma fornecem feedback positivo e construtivo, destacando os pontos fortes de cada criação e sugerindo possíveis melhorias.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da arte como forma de expressão e comunicação ao longo da história.