Título da aula: "Jornada Artística: Explorando a História da Arte"

Propósito da aula: Levar os alunos à compreensão dos contextos e práticas das artes visuais ao longo da história. Eles irão pesquisar e analisar as diversas manifestações artísticas de diferentes culturas, desde a antiguidade até a contemporaneidade.

Ano(s): 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as relações entre as artes visuais e os contextos históricos e socioculturais em que foram produzidas;
• Analisar diferentes estilos e movimentos artísticos, identificando suas características e significados;
• Expandir a compreensão da história da arte através da leitura comparativa de obras de diferentes períodos e culturas;
• Estabelecer conexões entre suas próprias investigações e pesquisas artísticas com a história da arte.

Habilidades da BNCC: EF69AR02 - "Pesquisar e analisar diferentes manifestações artísticas visuais ao longo da história antiga, média, moderna e contemporânea, em diversas culturas, para compreender os momentos históricos e socioculturais ao longo das diferentes histórias das artes."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes: exploração e análise. Na primeira parte, os alunos pesquisarão e explorarão as diferentes manifestações artísticas ao longo da história. Na segunda parte, eles analisarão criticamente as obras de arte selecionadas, identificando estilos e movimentos artísticos, bem como os contextos históricos e socioculturais que os influenciaram.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor ou tela grande para exibição de imagens de obras de arte;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Livros de arte ou revistas com imagens de obras de arte de diferentes períodos e culturas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da arte ao longo da história e como ela reflete os contextos históricos e socioculturais.

2. Exploração de Obras de Arte (20 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e distribua imagens de obras de arte de diferentes períodos e culturas. Peça que eles pesquisem e anotem informações sobre cada obra, incluindo o título, artista, data de criação, estilo artístico e contexto histórico.

3. Comparação e Análise (20 minutos): Reúna a turma novamente e projete as imagens das obras de arte selecionadas. Peça aos alunos que comparem e analisem as obras, identificando semelhanças e diferenças entre elas. Eles devem discutir como os contextos históricos e socioculturais influenciaram a criação das obras.

4. Leitura Comparativa (20 minutos): Distribua textos ou artigos que forneçam informações adicionais sobre os períodos artísticos e movimentos analisados. Peça aos alunos que leiam os textos e discutam como eles ajudam a compreender melhor as obras de arte estudadas.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre o papel da arte na sociedade e como ela pode nos ajudar a entender melhor o passado e o presente.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões, na qualidade das anotações e na capacidade de analisar e interpretar as obras de arte de forma crítica e contextualizada.