Título da Aula: Explorando Figuras de Linguagem: Uma Jornada na Análise de Textos

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica dos alunos, com foco na compreensão e interpretação de figuras de linguagem em textos de diversos campos de atuação.

Ano(s): 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF67LP38 - Analisar os efeitos de sentido produzidos pelo uso de figuras de linguagem em textos de diferentes gêneros.

Observação: Esta aula pode ser dividida em várias sessões, dependendo do tempo disponível.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos variados que contenham figuras de linguagem (poemas, artigos, notícias, histórias, publicidades, etc.).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre figuras de linguagem. Pergunte aos alunos se eles sabem o que são e dê alguns exemplos (ex.: metáfora, comparação, personificação).
• Explique que as figuras de linguagem são recursos que os escritores usam para tornar seus textos mais expressivos, criativos e interessantes.
• Apresente os objetivos da aula.

2. Análise de Textos (30 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos diferentes para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos atentamente e identifiquem as figuras de linguagem usadas.
• Eles devem anotar as figuras de linguagem e explicar o efeito de sentido que elas produzem no texto.

3. Apresentação dos Resultados (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.
• Discuta as figuras de linguagem identificadas e seus efeitos de sentido.
• Estimule os alunos a pensar criticamente sobre os textos e a fazer inferências.

4. Ampliação do Conhecimento (25 minutos)

• Organize uma discussão sobre os diferentes campos de atuação em que as figuras de linguagem são usadas (ex.: literatura, jornalismo, publicidade, política, etc.).
• Pesquise exemplos de textos de diferentes campos de atuação que contenham figuras de linguagem e compartilhe com os alunos.
• Discuta como as figuras de linguagem podem ser usadas para persuadir, informar ou entreter o público.

5. Produção Textual (30 minutos)

• Peça aos alunos que escolham uma figura de linguagem e escrevam um pequeno texto usando-a.
• Eles podem escrever um poema, uma história, um artigo de opinião, uma propaganda ou qualquer outro tipo de texto que desejarem.
• Estimule os alunos a serem criativos e a usar as figuras de linguagem de forma eficaz.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos)

• Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem seus textos com a turma.
• Abra espaço para comentários e feedback construtivo dos colegas.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise das figuras de linguagem na compreensão e interpretação de textos.