Título da aula: Explorando Figuras de Linguagem: Uma Jornada Além das Palavras

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão, a análise crítica e a interpretação de figuras de linguagem, ampliando a habilidade de desvelar sentidos ocultos e nuances de significado em textos e gêneros variados.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o conhecimento sobre figuras de linguagem e seus efeitos de sentido;
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica em textos de diferentes campos de atuação;
• Estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre o uso da linguagem em diferentes contextos;
• Aprimorar a interpretação textual e a capacidade de extrair significados além do sentido literal.

Habilidades da BNCC: EF67LP38 - "Analisar o uso de figuras de linguagem em diferentes gêneros e textos de qualquer campo de atuação, relacionando-as com seus efeitos de sentido e com as significações construídas no texto."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos, podendo ser dividida em duas sessões de 45 minutos cada.

Recursos e Materiais Necessários:

• Textos e gêneros variados (notícias, poemas, contos, entre outros) que contenham figuras de linguagem;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades dos alunos;
• Recursos audiovisuais, se disponíveis (projetor, computador, acesso à internet, entre outros) para apresentação de exemplos de figuras de linguagem em contextos diversos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por figuras de linguagem.
• Apresente o conceito de figura de linguagem e sua importância na construção de significados em textos.

2. Exploração de Figuras de Linguagem (30 minutos):

• Organize os alunos em pequenos grupos e distribua textos ou gêneros variados contendo figuras de linguagem.
• Oriente os grupos a lerem os textos e identificarem as figuras de linguagem presentes, além de analisarem seus efeitos de sentido e como contribuem para a construção de significados.
• Incentive os alunos a trocarem ideias e compartilharem suas descobertas com o restante da turma.

3. Análise Linguística e Semiótica (20 minutos):

• Após a exploração inicial, selecione alguns exemplos de figuras de linguagem encontrados pelos alunos e conduza uma análise linguística e semiótica mais aprofundada.
• Discuta com os alunos como as figuras de linguagem são construídas e como elas podem ser interpretadas em diferentes contextos.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a relação entre as figuras de linguagem e os significados construídos no texto.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Divida os alunos em duplas ou trios e desafie-os a criar um pequeno texto (poema, conto, notícia, entre outros) que utilize figuras de linguagem de forma criativa e intencional.
• Estimule os alunos a brincarem com as palavras e a explorarem diferentes possibilidades de expressão.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Convide algumas duplas ou trios para compartilharem seus textos com a turma.
• Conduza uma discussão sobre os textos produzidos, destacando o uso de figuras de linguagem e como elas contribuíram para a construção de sentidos e significados.
• Aproveite o momento para refletir sobre a importância da linguagem figurada na comunicação e na expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua habilidade em identificar e analisar figuras de linguagem, e a qualidade dos textos produzidos. Feedback formativo será fornecido durante toda a aula, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.