Qual das seguintes opções NÃO é uma sequência textual estudada na aula?

• Observe as palavras e frases de conexão usadas no texto (por exemplo, "primeiro", "em seguida", "por fim", "por outro lado").
• Analise o propósito do texto e como as informações são organizadas.
• Identifique o tipo de informação apresentada (por exemplo, fatos, opiniões, instruções).

A aula se concentrou em introduzir os alunos às sequências textuais descritiva, expositiva e injuntiva, conforme descrito nos "Objetivos de Aprendizagem" e no "Procedimento" da aula. A sequência narrativa não foi estudada nesta aula específica.

As demais alternativas são sequências textuais estudadas na aula:

• (A): Descritiva - sequência que apresenta características e detalhes de objetos, pessoas ou lugares.
• (C): Argumentativa - sequência que apresenta argumentos e evidências para convencer o leitor de um ponto de vista.
• (D): Expositiva - sequência que explica conceitos, ideias ou informações.
• (E): Injuntiva - sequência que fornece instruções ou orientações sobre como fazer algo.

A compreensão das sequências textuais é fundamental para analisar e produzir textos com clareza e eficiência. Ao identificar e usar adequadamente as diferentes sequências, os alunos podem aprimorar suas habilidades de leitura e escrita.