Qual o principal objetivo da coesão textual?

• Utilize palavras de transição (por exemplo, "então", "portanto", "contudo", "porém") para conectar ideias e informações dentro de um parágrafo.
• Utilize pronomes (por exemplo, "ele", "ela", "eles", "elas") para se referir a substantivos mencionados anteriormente no texto, evitando a repetição desnecessária.
• Utilize sinônimos e antônimos para evitar a repetição de palavras e tornar o texto mais variado.
• Revise seu texto cuidadosamente e identifique áreas onde você pode melhorar a coesão, conectando as ideias e informações de forma mais clara e lógica.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da aula: Explorando o sistema respiratório: Inspirando a vida com saúde.

Propósito da aula: Promover a compreensão dos estudantes sobre a estrutura e função do sistema respiratório humano, incentivando hábitos saudáveis para mantê-lo em bom funcionamento.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e função do sistema respiratório humano, incluindo os órgãos envolvidos e o processo de respiração;
• Identificar os cuidados necessários para manter o sistema respiratório saudável, evitando doenças e problemas comuns;
• Relacionar a prática de exercícios físicos e hábitos saudáveis com o bom funcionamento do sistema respiratório.

Habilidades da BNCC: EF06CI04 - "Identificar e compreender a necessidade e a importância dos cuidados com o sistema respiratório, para promover sua saúde e bem-estar."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes, cada uma com duração de aproximadamente 20 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos à estrutura e função do sistema respiratório humano por meio de imagens, vídeos e explicações do professor. Na segunda parte, eles realizarão uma atividade prática para compreender o processo de respiração. Na terceira parte, discutirão sobre os cuidados necessários para manter o sistema respiratório saudável e como hábitos saudáveis e exercícios físicos contribuem para o seu bom funcionamento.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Imagens e vídeos sobre o sistema respiratório humano;
• Bexigas vazias e canudos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Texto informativo sobre cuidados com o sistema respiratório.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução ao sistema respiratório (20 minutos):

• Início da aula com uma discussão sobre a importância da respiração para a vida;
• Apresentação de imagens e vídeos sobre a estrutura e função do sistema respiratório humano, destacando os principais órgãos envolvidos;
• Explicação do processo de respiração, incluindo a inspiração e a expiração;
• Discussão sobre os gases envolvidos na respiração (oxigênio e gás carbônico).

1. Atividade prática: Compreendendo a respiração (20 minutos):

• Distribuição de bexigas vazias e canudos para cada aluno;
• Instrução para os alunos colocarem a ponta do canudo dentro da bexiga e assoprarem lentamente;
• Observação do processo de enchimento da bexiga e discussão sobre o que está acontecendo;
• Repetição da atividade, desta vez instruindo os alunos a soltarem o ar lentamente, observando o esvaziamento da bexiga;
• Discussão sobre como essa atividade se assemelha ao processo de respiração.

1. Cuidados com o sistema respiratório (20 minutos):

• Leitura e discussão coletiva de um texto informativo sobre cuidados com o sistema respiratório;
• Identificação de hábitos saudáveis que contribuem para o bom funcionamento do sistema respiratório (por exemplo, exercícios físicos regulares, alimentação saudável e evitar o tabagismo);
• Discussão sobre como essas ações podem prevenir doenças e problemas comuns do sistema respiratório, como asma, bronquite e pneumonia;
• Incentivo à adoção de hábitos saudáveis para manter o sistema respiratório saudável.

Conclusão: Recapitulação dos principais conceitos aprendidos sobre o sistema respiratório, destacando a importância dos cuidados preventivos e hábitos saudáveis para mantê-lo em bom funcionamento.output: ## Qual dos seguintes hábitos é prejudicial ao sistema respiratório e pode causar problemas como asma e bronquite?

• (A) Praticar exercícios físicos regularmente.
• (B) Consumir alimentos ricos em vitaminas e minerais.
• (C) Evitar fumar.
• (D) Manter uma boa hidratação.
• (E) Dormir em ambientes bem ventilados.

A coesão textual é um conjunto de mecanismos que permitem que as ideias e informações de um texto sejam conectadas e organizadas de forma clara e coerente. Isso ajuda o leitor a compreender o sentido do texto e a seguir o fluxo de ideias.

• (A): A exatidão das informações não é o principal objetivo da coesão textual, mas sim da verificação dos fatos e da pesquisa.
• (B): Organizar as ideias e informações do texto de forma lógica é o principal objetivo da coesão textual.
• (C): Utilizar termos técnicos não é um objetivo da coesão textual, mas sim da linguagem técnica ou especializada.
• (D): Garantir que o texto seja longo e detalhado não é um objetivo da coesão textual, mas sim da quantidade de informações apresentadas.
• (E): Realizar uma revisão ortográfica e gramatical não é um objetivo da coesão textual, mas sim da revisão textual.

A coesão textual é uma ferramenta essencial para a produção de textos claros e bem organizados. Os alunos devem ser incentivados a utilizar estratégias de coesão para melhorar a qualidade de seus textos escritos.