Título da aula: Coesão textual: explorando a arte de conectar ideias

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão e a aplicação dos recursos de coesão textual (referencial e sequencial) por meio de atividades práticas de leitura e escrita.

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da coesão textual para a clareza e a fluidez dos textos;
• Identificar e utilizar recursos de coesão referencial e sequencial adequadamente;
• Analisar a coesão textual em diferentes tipos de textos;
• Produzir textos coesos e bem estruturados, utilizando corretamente os recursos de coesão.

Habilidades da BNCC: EF67LP36 - "Adequar o emprego de recursos de coesão e coerência textual ao produzir diferentes gêneros textuais, de modo a atender às necessidades comunicativas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os conceitos básicos de coesão textual e analisarão exemplos de textos coesos. Na segunda parte, eles praticarão a aplicação desses conceitos em suas próprias produções textuais.

Materiais necessários:

• Cópias de textos diversos (artigos de jornal, contos, histórias em quadrinhos, etc.)
• Marcadores de texto ou canetas coloridas
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução à Coesão Textual (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Discussão inicial sobre o que é coesão textual e sua importância na escrita.

2. Recursos de Coesão (10 minutos): Apresentação dos principais recursos de coesão textual, como pronomes, sinônimos, advérbios e conjunções. Discussão sobre como esses recursos podem ser utilizados para conectar ideias e melhorar a clareza do texto.

3. Análise de Textos (15 minutos): Distribuição de cópias de diferentes textos aos alunos. Eles devem ler os textos e destacar os recursos de coesão utilizados. Em seguida, devem discutir suas descobertas com a turma.

Parte 2: Aplicação Prática (60 minutos)

1. Produção de Texto (30 minutos): Os alunos escolhem um tipo de texto para produzir (conto, carta, notícia, poema, etc.). Eles devem planejar seus textos e utilizar corretamente os recursos de coesão aprendidos.

2. Revisão de Texto (20 minutos): Após a escrita, os alunos revisam seus textos e identificam quaisquer problemas de coesão. Eles devem fazer as correções necessárias.

3. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Os alunos compartilham seus textos com a turma. A turma fornece feedback construtivo sobre a coesão dos textos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na compreensão dos conceitos de coesão textual e na aplicação desses conceitos em suas próprias produções textuais. O professor deve fornecer feedback construtivo e orientação aos alunos para que eles possam melhorar suas habilidades de escrita.