Título da Aula: Desvendando os Segredos da Formação de Palavras

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender as diferenças entre derivação e composição na formação de palavras;
• Analisar estruturalmente palavras derivadas e compostas;
• Ampliar o vocabulário por meio do reconhecimento de processos morfológicos e semânticos;
• Desenvolver habilidades de análise linguística e pensamento crítico.

Habilidades da BNCC: EF67LP35 - "Distinguir mecanismos de derivação e composição na formação de palavras."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Dicionários;
• Textos diversos (artigos, notícias, histórias, poemas, etc.) para análise.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras na comunicação e na construção de significados.
• Apresente os objetivos de aprendizagem da aula.

2. Apresentação dos Conceitos (15 minutos):

• Defina os termos "derivação" e "composição", explicando as diferenças entre esses dois processos morfológicos.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar cada um dos conceitos.
• Explique as categorias gramaticais associadas a cada processo (por exemplo, derivação prefixal, sufixal, parassintética e composição por justaposição, aglutinação e hibridismo).

3. Análise de Palavras (20 minutos):

• Distribua textos diversos entre os alunos.
• Peça que eles identifiquem palavras derivadas e compostas nos textos e as classifiquem de acordo com os processos morfológicos estudados.
• Estimule os alunos a utilizarem dicionários para verificar o significado e a origem das palavras.

4. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que eles discutam as palavras que encontraram nos textos.
• Cada grupo deve escolher uma palavra derivada e uma palavra composta para apresentar à classe.
• Os grupos devem explicar o processo morfológico utilizado na formação de cada palavra e seu significado.

5. Apresentação e Feedback (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas palavras escolhidas à classe.
• O professor e os colegas fornecem feedback sobre as apresentações.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Reforce a importância da análise linguística para a compreensão do vocabulário e dos processos de formação de palavras.
• Incentive os alunos a continuarem explorando a língua portuguesa e a descobrir novas palavras e significados.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das análises apresentadas e na compreensão demonstrada dos conceitos de derivação e composição.