Título da Aula: "Desvendando o Léxico: Derivação e Composição de Palavras"

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os processos morfológicos e semânticos de formação de palavras, especificamente derivação e composição.
• Identificar e analisar mecanismos de formação de palavras em diferentes contextos.
• Reconhecer as classes de palavras e as categorias gramaticais associadas às palavras derivadas e compostas.

Habilidades da BNCC: EF67LP35 - "Reconhecer mecanismos de derivação e composição na formação de palavras."

Sobre Esta Aula: Esta aula de Língua Portuguesa tem como foco o estudo da formação de palavras por derivação e composição. Será dividida em duas partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão teórica dos mecanismos de derivação e composição. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento a uma atividade prática de análise de palavras.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Cópias de textos diversos (artigos, notícias, poemas, etc.) para análise
• Dicionário (físico ou eletrônico)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do vocabulário e da compreensão dos mecanismos de formação de palavras para a comunicação eficaz.
• Apresente os objetivos da aula e explique os termos "derivação" e "composição".

2. Teoria e Conceitos (30 minutos)

• Apresente os principais mecanismos de derivação: prefixação, sufixação, parassíntese e justaposição.
• Forneça exemplos de palavras derivadas e explique como cada mecanismo altera o significado e a classe gramatical da palavra-base.
• Apresente os principais mecanismos de composição: aglutinação, justaposição e hibridismo.
• Dê exemplos de palavras compostas e explique como os elementos componentes se combinam para formar novos significados.

3. Atividade Prática (40 minutos)

• Distribua cópias de textos diversos para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem palavras derivadas e compostas.
• Eles devem classificar cada palavra de acordo com o mecanismo de formação (derivação ou composição) e identificar a classe gramatical da palavra resultante.
• Incentive os alunos a consultar o dicionário para verificar o significado e a classe gramatical das palavras desconhecidas.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos)

• Peça a alguns alunos que compartilhem suas descobertas com a classe.
• Abra espaço para discussão sobre as palavras analisadas e os mecanismos de formação utilizados.
• Reforce os conceitos aprendidos e esclareça quaisquer dúvidas.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de entender os mecanismos de formação de palavras para uma comunicação precisa e eficaz.
• Incentive os alunos a continuar explorando o vocabulário da língua portuguesa e a usar os novos conhecimentos em suas produções escritas e orais.