Título da aula: "Desvendando as Palavras: Derivação e Composição"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os mecanismos de formação de palavras na língua portuguesa, especificamente diferenciação entre derivação e composição.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de derivação e composição como processos de formação de palavras;
• Identificar as principais classes de palavras derivadas e compostas;
• Analisar a estrutura morfológica e semântica de palavras derivadas e compostas;
• Utilizar corretamente palavras derivadas e compostas em contextos diversos.

Habilidades da BNCC: EF67LP35 - "Identificar e analisar os mecanismos de derivação e composição de palavras relacionando-os com a estrutura morfológica e a variação semântica."

Sobre esta aula: Esta aula de 90 minutos será divida em duas sessões. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em compreender os conceitos de derivação e composição, bem como suas principais classes de palavras. Na segunda parte, eles analisarão palavras derivadas e compostas em diferentes contextos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip-chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas para anotações;
• Cópias de textos que contenham exemplos de palavras derivadas e compostas;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie com uma discussão sobre a importância das palavras e como elas são formadas. Apresente os objetivos da aula.

2. Conceitos de Derivação e Composição (20 minutos): Explique os conceitos de derivação e composição, usando exemplos concretos. Descreva as principais classes de palavras derivadas e compostas.

3. Análise de Palavras (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos que contenham exemplos de palavras derivadas e compostas. Peça que os alunos identifiquem e classifiquem as palavras de acordo com os mecanismos de formação.

4. Discussão em Grupo (20 minutos): Os grupos compartilham suas análises com a classe. Discuta as semelhanças e diferenças entre a derivação e a composição, bem como as variações semânticas que podem ocorrer.

5. Produção de Texto (10 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um pequeno texto utilizando pelo menos cinco palavras derivadas e cinco palavras compostas. Incentive-os a usar as palavras em contextos diferentes.

Conclusão e Reflexão (10 minutos): Revise os conceitos aprendidos e faça uma reflexão final sobre a importância da compreensão dos mecanismos de formação de palavras para a comunicação eficaz.