Título da aula: "Derivação e Composição: Explorando a Formação de Palavras"

Propósito da aula: Compreender os mecanismos de derivação e composição na formação de palavras, identificando classes gramaticais, estrutura e significado.

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de derivação e composição na formação de palavras;
• Distinguir entre derivação e composição e identificar palavras derivadas e compostas;
• Analisar as mudanças de classes gramaticais e de significado resultantes desses mecanismos;
• Ampliar o vocabulário e aprimorar a compreensão da estrutura das palavras.

Habilidades da BNCC: EF67LP35 - "Reconhecer os mecanismos de formação de palavras por derivação e composição, flexionando-as e empregando-as adequadamente em diferentes situações comunicativas."

Sobre esta aula: Esta aula será ministrada em uma única sessão de 60 minutos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou quadro preto e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações dos alunos;
• Cópia de diferentes palavras derivadas e compostas impressas ou projetadas na tela;
• Conjuntos de palavras variadas para análise e discussão em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras na comunicação e sua diversidade.
• Apresente os objetivos da aula e explique os conceitos de derivação e composição.

2. Identificação de Palavras Derivadas e Compostas (15 minutos):

• Apresente exemplos de palavras derivadas e palavras compostas.
• Divida a classe em pequenos grupos e distribua conjuntos de palavras variadas.
• Peça aos grupos que identifiquem as palavras derivadas e as compostas, justificando suas respostas.

3. Análise da Estrutura e Significado (15 minutos):

• Reúna a classe e discuta as palavras identificadas pelos grupos.
• Analise a estrutura das palavras derivadas e compostas, identificando os elementos formadores.
• Discuta as mudanças de classe gramatical e de significado que ocorrem com a derivação e com a composição.

4. Aplicação Prática (15 minutos):

• Proponha um pequeno exercício em que os alunos devam formar palavras derivadas e compostas a partir de palavras-base dadas.
• Podem ser utilizadas palavras variadas, como substantivos, verbos, adjetivos e advérbios.

5. Conclusão (5 minutos):

• Faça um resumo dos principais pontos abordados durante a aula.
• Reforce a importância de entender os mecanismos de formação de palavras para ampliar o vocabulário e melhorar a compreensão da língua.