Título da Aula: "Mergulhando na Magia da Antonímia: Explorando Palavras Opostas"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de antonímia e sua importância na compreensão de relacionamentos semânticos entre palavras, com foco em prefixos que sinalizam oposição de sentidos.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de antonímia e sua função na construção de significado.
• Identificar e analisar palavras antônimas, especialmente aquelas formadas por prefixos que sinalizam oposição de sentidos.
• Ampliar o vocabulário dos alunos por meio do estudo de palavras opostas.

Habilidade da BNCC: EF67LP34 - "Reconhecer relações de antonímia em textos de diferentes gêneros, inclusive digitais".

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de antonímia e sua importância na compreensão de relacionamentos semânticos entre palavras. Na segunda parte, eles analisarão palavras antônimas formadas por prefixos que sinalizam oposição de sentidos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Dicionários impressos ou digitais;
• Lista de palavras antônimas previamente selecionadas pelo professor.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o significado de palavras opostas.
• Peça aos alunos que forneçam exemplos de palavras opostas que eles conheçam.
• Apresente o conceito de antonímia como um fenômeno linguístico que envolve palavras com significados opostos.

2. Exploração da Antonímia (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos.
• Peça-lhes que escrevam uma lista de 10 pares de palavras antônimas comuns.
• Depois que os alunos tiverem terminado, peça-lhes que compartilhem suas listas com a turma.
• Discuta as listas de antônimos com os alunos, destacando a relação de oposição de sentidos entre as palavras.

3. Análise de Palavras Antônimas Formadas por Prefixos (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma lista de palavras antônimas formadas por prefixos que sinalizam oposição de sentidos.
• Peça-lhes que analisem as palavras e identifiquem os prefixos que indicam oposição de sentidos.
• Discuta os prefixos com os alunos, explicando seu significado e como eles mudam o sentido das palavras.

4. Aplicação Prática (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo um texto curto que contenha palavras antônimas.
• Peça aos alunos que identifiquem as palavras antônimas no texto e expliquem seu significado.
• Depois que os alunos tiverem terminado, peça-lhes que compartilhem suas descobertas com a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula, enfatizando a importância da antonímia na compreensão de relacionamentos semânticos entre palavras.
• Incentive os alunos a usarem palavras antônimas em sua escrita e fala para enriquecer seu vocabulário e expressar ideias de forma mais precisa e eficaz.