Título da Aula: "Explorando os Antônimos: Descobrindo o Poder das Palavras Opostas"

Ano: Ensino Fundamental, 6º e 7º anos

Objetivos de Aprendizagem:

• EF67LP34: Compreender a antonímia como um processo de estabelecimento de oposição de sentidos entre palavras, com foco no reconhecimento da função de certos prefixos nesse processo.
• Ampliar o vocabulário e a compreensão das relações semânticas entre as palavras.
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Dicionários (opcional)
• Lista de palavras antônimas previamente selecionadas (por exemplo: alto/baixo, feliz/triste, quente/frio)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de palavras opostas ou antônimos. Você pode perguntar aos alunos se eles sabem o que são antônimos e dar alguns exemplos simples (por exemplo: quente e frio, alto e baixo).

2. Exploração de Antônimos (15 minutos):

• Apresente aos alunos uma lista de palavras antônimas previamente selecionadas.
• Peça aos alunos que trabalhem em pares ou pequenos grupos para classificar as palavras em duas colunas: "Antônimos" e "Não Antônimos".
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e prestando auxílio quando necessário.

3. Análise dos Prefixos (20 minutos):

• Em seguida, concentre-se na análise dos prefixos que são usados para formar antônimos.
• Escreva alguns exemplos de prefixos que formam antônimos (por exemplo: in-, des-, i-, pré-, pós-).
• Peça aos alunos que identifiquem os prefixos nas palavras antônimas que eles classificaram anteriormente.
• Discuta a função desses prefixos na formação de antônimos.

4. Exercícios Práticos (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos e peça que eles completem exercícios práticos relacionados aos antônimos.
• Os exercícios podem incluir:
  • Identificar os prefixos que formam antônimos em uma lista de palavras.
  • Escrever antônimos para palavras dadas.
  • Usar palavras antônimas para criar frases ou pequenos textos.

5. Discussão Final e Reflexão (10 minutos):

• Para concluir a aula, reúna a turma e faça uma discussão final sobre o que foi aprendido.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida ou se gostariam de compartilhar algo sobre o tema.
• Encerre a aula refletindo sobre a importância dos antônimos na língua portuguesa e em nossa comunicação diária.