Título da aula: "Descobrindo os Opostos: Uma Aventura na Antonímia"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o conceito de antonímia, identificando e analisando prefixos que indicam oposição de sentido em palavras.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de antonímia;
• Identificar prefixos que indicam oposição de sentido em palavras;
• Analisar o uso de antônimos em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF67LP34 - "Reconhecer antônimos, identificando os prefixos que indicam negação e oposição de sentido."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 50 minutos e é ideal para ser ministrada em duas etapas:

• Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são palavras opostas.
• Apresente o conceito de antonímia e explique que existem diferentes tipos de antônimos, incluindo aqueles formados por prefixos.
• Dê alguns exemplos de antônimos formados por prefixos, como "desfazer" e "fazer", "desatar" e "atar".

• Atividade prática (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo uma lista de palavras e peça que identifiquem seus antônimos.
• Circule pelos grupos, observando o progresso e fornecendo ajuda quando necessário.
• Incentive os alunos a usar os seus conhecimentos sobre prefixos para formar antônimos.

Conclusão: Reúna a turma novamente e discuta as respostas dos alunos. Certifique-se de que eles entenderam o conceito de antonímia e que são capazes de identificar e analisar prefixos que indicam oposição de sentido em palavras.