Em qual das frases abaixo o sinal de pontuação foi utilizado de forma incorreta?

• estude as regras de pontuação para cada sinal de pontuação.
• pratique o uso da pontuação em diferentes tipos de texto.
• use um dicionário ou manual de gramática para esclarecer dúvidas sobre o uso da pontuação.
• leia textos bem escritos e observe como os sinais de pontuação são utilizados.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "o poder da persuasão: analisando estratégias de argumentação"

propósito da aula: desenvolver as habilidades de argumentação e persuasão dos alunos, permitindo que analisem e utilizem estratégias de argumentação eficazes em discurso e na escrita.

ano: ensino médio - 1º ano

objetivos de conhecimento:

• compreender os principais conceitos e princípios da argumentação e persuasão.
• analisar diferentes estratégias de argumentação e avaliar sua eficácia.
• aplicar estratégias de argumentação em discursos e textos escritos para persuadir uma audiência.
• identificar e refutar falácias lógicas e vieses cognitivos em argumentos.

habilidades da bncc: em13lp48 - "analisar e utilizar estratégias de argumentação para persuadir uma audiência, identificando diferentes estratégias e avaliando sua eficácia em textos e discursos."

sobre esta aula: a aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. na primeira sessão, os alunos aprenderão os conceitos básicos de argumentação e persuasão. na segunda sessão, eles analisarão exemplos de estratégias de argumentação e aplicarão essas estratégias em seus próprios discursos e textos escritos.

materiais necessários:

• quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• folhas de papel e canetas ou lápis;
• exemplos de textos e discursos argumentativos (artigos de opinião, discursos políticos, propagandas, etc.);
• marcadores coloridos para destacar elementos de argumentação nos textos e discursos.

plano de aula detalhado:

1. introdução (10 minutos): discussão inicial sobre a importância da argumentação e persuasão na comunicação diária e na tomada de decisões. apresentação dos objetivos da aula.
2. conceitos básicos de argumentação (20 minutos): apresentação dos conceitos básicos de argumentação: premissa, conclusão, evidência, raciocínio lógico e falácias lógicas. discussão em pequenos grupos sobre exemplos de argumentos e identificação de seus componentes.
3. análise de estratégias de argumentação (20 minutos): distribuição de exemplos de textos e discursos argumentativos. trabalho em duplas ou pequenos grupos para analisar as estratégias de argumentação utilizadas nos exemplos fornecidos e avaliar sua eficácia.
4. aplicação em discursos e textos próprios (30 minutos): individualmente, os alunos selecionam um tópico controverso e preparam um discurso ou texto escrito curto argumentando a favor de um lado do argumento. os alunos devem usar as estratégias de argumentação aprendidas na aula em seus discursos ou textos.
5. compartilhamento e feedback (20 minutos): alguns discursos ou textos escritos dos alunos são compartilhados com a classe. discussão sobre as estratégias de argumentação utilizadas pelos alunos e feedback sobre a eficácia de seus argumentos.
6. fechamento e reflexão (10 minutos): revisão dos principais conceitos de argumentação e persuasão. discussão sobre a importância de usar estratégias de argumentação eficazes na comunicação e na tomada de decisões.

Na frase (b), o ponto e vírgula (;) foi utilizado incorretamente para separar uma oração principal de uma oração subordinada. nesses casos, deve-se utilizar a vírgula (,).

• (a) e (c): o sinal de pontuação foi utilizado corretamente, separando orações coordenadas.
• (d): o sinal de pontuação foi utilizado corretamente, separando uma oração principal de uma oração subordinada.
• (b): o sinal de pontuação foi utilizado incorretamente, separando uma oração principal de uma oração subordinada.
• (e): o sinal de pontuação foi utilizado corretamente, separando uma oração subordinada de uma oração principal.

O uso correto da pontuação é essencial para garantir a clareza e a compreensão do texto escrito. compreender as regras de pontuação e aplicá-las corretamente é fundamental para uma escrita eficaz.