Título da Aula: "Pontuação: Um Guia para a Clareza e Coerência"

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da pontuação para a clareza e coerência dos textos.
• Domínio das principais regras e normas de pontuação, permitindo que os alunos utilizem a pontuação adequada em diferentes tipos de textos e contextos.
• Desenvolver a habilidade de identificar erros de pontuação e corrigi-los.
• Reconhecer a pontuação como um elemento essencial para a comunicação eficaz.

Tempo de Duração: 90 minutos

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Marcadores de texto
• Textos diversos com erros de pontuação (podem ser encontrados online ou em livros didáticos)

Procedimento:

Etapa 1: Introdução (5 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pontuação na comunicação escrita.
• Pergunte aos alunos se eles já tiveram alguma experiência onde a falta de pontuação causou confusão ou ambiguidade.
• Explique que a pontuação é um conjunto de sinais gráficos que auxiliam na leitura e compreensão dos textos, tornando-os mais claros e coerentes.

Etapa 2: Principais Regras e Normas de Pontuação (20 minutos)

• Apresente aos alunos as principais regras e normas de pontuação, incluindo:
  • O uso do ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação
  • O uso da vírgula
  • O uso do ponto e vírgula
  • O uso dos dois pontos
  • O uso das reticências
  • O uso do parênteses
  • O uso do travessão
• Utilize exemplos práticos para ilustrar cada regra ou norma, escrevendo frases ou parágrafos no quadro ou flipchart.

Etapa 3: Atividade de Identificação de Erros de Pontuação (25 minutos)

• Distribua para cada aluno uma cópia de um texto com erros de pontuação.
• Peça aos alunos que leiam o texto com atenção e identifiquem os erros de pontuação.
• Em seguida, oriente-os a corrigir os erros e reescrever o texto corretamente.
• Passeie pela sala auxiliando alunos com dificuldade, se necessário.

Etapa 4: Produção de Texto com Pontuação Correta (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo uma folha de papel ou um caderno.
• Peça aos grupos que escrevam um texto curto (um parágrafo ou mais) sobre um tema à sua escolha.
• Oriente os grupos a prestarem atenção especial à pontuação, utilizando as regras e normas aprendidas durante a aula.
• Passeie pela sala auxiliando os grupos, se necessário.

Etapa 5: Apresentação dos Textos e Feedback (10 minutos)

• Peça a um representante de cada grupo que apresente o texto produzido para a classe.
• Após cada apresentação, abra o espaço para discussão e feedback.
• Oriente os alunos a identificarem os pontos positivos e os pontos a serem melhorados em relação à pontuação.

Etapa 6: Conclusão e Reflexão (5 minutos)

• Reúna a turma para uma reflexão final sobre a importância da pontuação.
• Pergunte aos alunos se eles se sentem mais confiantes em utilizar a pontuação corretamente.
• Encerre a aula lembrando que a prática constante é essencial para dominar a pontuação, e que erros são naturais no processo de aprendizagem.