Título da aula: "Pontuação: Enfatizando a Clareza e o Sentido no Texto"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão e o uso correto das regras de pontuação em diversos gêneros textuais, garantindo clareza e precisão na comunicação escrita.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da pontuação na construção de sentido e clareza nos textos;
• Identificar e empregar corretamente os principais sinais de pontuação (ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, travessão, aspas, parênteses, reticências, etc.);
• Aplicar as regras de pontuação em diferentes situações de escrita, considerando o gênero textual e o contexto.

Habilidades da BNCC: EF67LP33 - "Empregar, em situações de escrita, a pontuação correta de acordo com as convenções da variedade padrão da língua escrita, para garantir clareza e sentido ao texto produzido."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas partes: a primeira focará na revisão e compreensão das principais regras de pontuação. Na segunda parte, os alunos praticarão o uso correto da pontuação em diferentes contextos de escrita.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou caneta para escrever no quadro/tela;
• Cópias impressas de diferentes textos com erros de pontuação intencionais;
• Marcadores coloridos ou canetas coloridas para correção dos erros de pontuação;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades individuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da pontuação na comunicação escrita. Apresente os objetivos da aula.

2. Revisão de Regras de Pontuação (20 minutos): Revise as principais regras de pontuação, utilizando exemplos práticos. Use o quadro ou a tela de projeção para escrever frases ou textos com erros intencionais de pontuação. Peça aos alunos que identifiquem e corrijam esses erros.

3. Atividade de Leitura e Correção (20 minutos): Distribua cópias de textos com erros de pontuação intencionais. Peça aos alunos que leiam os textos em voz alta, prestando atenção aos sinais de pontuação. Em seguida, eles devem corrigir os erros de pontuação usando marcadores coloridos ou canetas.

4. Produção de Texto (25 minutos): Separe os alunos em grupos ou duplas. Cada grupo ou dupla receberá um tema específico e deverá produzir um texto curto (um parágrafo ou mais) sobre esse tema. Certifique-se de que os grupos tenham acesso a diferentes fontes de informação (livros, artigos, sites), para que possam pesquisar e obter informações sobre o tema escolhido. Os alunos devem usar corretamente as regras de pontuação no texto produzido.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Peça a cada grupo ou dupla que compartilhe seu texto com a classe. Durante a apresentação, oriente os alunos a explicar suas escolhas de pontuação e como isso contribui para a clareza e o sentido do texto.

Conclusão: Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de pontuar corretamente na comunicação escrita, independente do gênero textual.