Título da Aula: "Mergulhando na Pontuação: Escrevendo com Expressão e Clareza"

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o papel dos sinais de pontuação na comunicação escrita, incluindo vírgula, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, dois pontos, travessão, aspas e parênteses;
• Aplicar corretamente as regras de pontuação em textos de diferentes gêneros, abrangendo desde e-mails e entrevistas até reportagens multimídia;
• Reconhecer e corrigir erros de pontuação em textos escritos.

Habilidades da BNCC: EF67LP33 - "Empregar, nas práticas de leitura e escrita, sinais de pontuação como recursos para garantir a compreensão do texto escrito."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de sulfite e canetas ou lápis;
• Cópias de textos impressos com erros de pontuação propositais;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da pontuação na comunicação escrita. Peça aos alunos exemplos de diferentes sinais de pontuação e suas funções básicas.

2. Regras de Pontuação (20 minutos):

• Apresente as principais regras de pontuação, utilizando o quadro ou projetor. Certifique-se de incluir exemplos práticos e claros para cada regra.

3. Identificação de Erros (25 minutos):

• Distribua cópias de textos com erros de pontuação propositais. Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os erros. Eles devem usar marcadores ou canetas diferentes para destacar cada tipo de erro.

4. Correção de Erros (15 minutos):

• Após a identificação dos erros, peça aos alunos que corrijam os textos. Eles podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos. Incentive a discussão e a colaboração entre os alunos.

5. Prática de Pontuação (20 minutos):

• Forneça aos alunos textos curtos sem pontuação. Eles devem adicionar a pontuação correta aos textos, seguindo as regras aprendidas. Podem usar computadores ou escrever à mão, dependendo da disponibilidade de recursos.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Abra espaço para que os alunos compartilhem seus trabalhos com a turma. Peça que eles expliquem as regras de pontuação que aplicaram em cada caso. Aproveite este momento para esclarecer quaisquer dúvidas e reforçar os conceitos aprendidos.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na correção dos textos com erros de pontuação e na prática da pontuação em novos textos. O professor deve observar a capacidade dos alunos em aplicar corretamente as regras de pontuação e em compreender a importância da pontuação na comunicação escrita.