Título da Aula: "Explorando a Pontuação: Uma Jornada pela Clareza e Precisão no Texto"

Propósito: Desenvolver a compreensão e uso adequado de regras e normas de pontuação em textos de qualquer gênero ou campo de atuação, produzindo textos escritos com clareza, precisão e conforme as convenções da língua portuguesa.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender a importância da pontuação para a clareza e precisão do texto;
• Identificar e aplicar corretamente os principais sinais de pontuação;
• Aplicar a pontuação corretamente em diferentes tipos de textos, considerando o gênero, o campo de atuação e o público-alvo;
• Revisar e editar textos próprios e de colegas, identificando e corrigindo erros de pontuação.

Habilidades da BNCC: EF67LP33 - "Empregar, em seus textos, regras e normas da pontuação, considerando as convenções da língua escrita."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cópias de textos de diferentes gêneros e campos de atuação com erros de pontuação propositais;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pontuação em textos escritos. Pergunte aos alunos por que a pontuação é importante e como ela pode afetar a compreensão do texto.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão a usar corretamente os principais sinais de pontuação.

2. Atividade 1: Identificando Sinais de Pontuação (15 minutos):

• Distribua cópias de textos com erros de pontuação propositais. Peça aos alunos que leiam os textos em voz alta e identifiquem os erros.
• Depois que os alunos tiverem identificado os erros, discuta com eles por que os sinais de pontuação foram usados incorretamente e como eles deveriam ter sido usados.

3. Atividade 2: Aplicando Sinais de Pontuação (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos sem pontuação. Peça aos alunos que trabalhem em conjunto para inserir os sinais de pontuação corretos nos textos.
• Quando os alunos terminarem, peça que leiam seus textos em voz alta para a turma. Discuta com eles as escolhas que fizeram e explique por que certos sinais de pontuação foram usados.

4. Atividade 3: Revisando e Editando Textos (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um texto que escreveram recentemente e o revisem para identificar erros de pontuação. Eles podem trabalhar individualmente ou em pares.
• Depois que os alunos tiverem revisado seus textos, peça que troquem seus textos com um colega e os editem. Os alunos devem corrigir os erros de pontuação que encontrarem e deixar comentários para o autor do texto.

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo dos pontos principais da aula. Reforce a importância da pontuação para a clareza e precisão do texto.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como eles podem aplicar esses conhecimentos em seus próprios textos.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades e avalie sua participação e compreensão do conteúdo.
• Avalie os textos produzidos pelos alunos, verificando se eles estão usando corretamente os sinais de pontuação.
• Considere a participação dos alunos nas discussões e sua capacidade de identificar e corrigir erros de pontuação.