Título da Aula: "A Arte da Pontuação: Tornando seus Textos Mais Claros e Coesos"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão e o uso correto das regras e normas de pontuação em textos de qualquer gênero ou campo de atuação, aprimorando a clareza e a coesão dos textos produzidos pelos alunos.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a importância da pontuação para a clareza e a coesão textual;
• Aprender e aplicar as principais regras e normas de pontuação;
• Analisar criticamente o uso da pontuação em diferentes gêneros textuais.

Habilidades da BNCC: EF67LP33 - "Empregar, nas práticas de leitura e escrita, a pontuação convencional."

Sobre a Aula: Esta aula será ministrada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de pontuação e às principais regras e normas. Na segunda sessão, eles aplicarão esses conhecimentos na análise de textos e na produção de seus próprios textos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cópias de textos impressos com pontuação incorreta ou ausente (diversos gêneros);
• Marcadores coloridos ou giz de cera para destacar elementos de pontuação.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pontuação na comunicação escrita. Use exemplos do cotidiano para ilustrar como a pontuação pode afetar o significado e a clareza de um texto.

2. Conceitos Básicos de Pontuação (20 minutos):

• Apresente os principais elementos de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, reticências, travessão e parênteses.
• Explique o uso correto de cada elemento de pontuação, usando exemplos práticos.

3. Aplicação Prática: Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos impressos com pontuação incorreta ou ausente.
• Peça aos alunos que identifiquem os erros de pontuação e os corrijam usando marcadores coloridos ou giz de cera.
• Discuta as correções com a turma, reforçando as regras e normas de pontuação.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Revisão dos Elementos de Pontuação (10 minutos):

• Revise rapidamente os principais elementos de pontuação e suas regras de uso.

2. Produção de Textos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel para cada grupo.
• Peça aos grupos que produzam um texto curto (por exemplo, um e-mail, uma notícia ou uma carta) sobre um tema escolhido por eles.
• Oriente os alunos a usar corretamente os elementos de pontuação em seus textos.

3. Compartilhamento de Textos e Discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto para a turma.
• Promova uma discussão sobre a qualidade da pontuação nos textos produzidos.
• Destaque os pontos positivos e as áreas que precisam de melhorias.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da pontuação na escrita clara e coesa. Incentive os alunos a aplicarem os conhecimentos adquiridos em suas práticas de leitura e escrita diárias.