Título da aula: "Precisão Ortográfica: Dominando as Regras"

Proposta da aula: Desenvolver a habilidade de usar as convenções ortográficas do português com correção e precisão em diferentes contextos de produção textual.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Aplicar as convenções ortográficas da língua portuguesa corretamente na escrita, incluindo acentuação, uso de maiúsculas e minúsculas, pontuação e regras gramaticais.
• Identificar e corrigir erros ortográficos em textos próprios e de terceiros.
• Desenvolver a consciência fonológica e a habilidade de refletir sobre as relações entre sons e letras.

Habilidades da BNCC: EF67LP32 - "Observar e analisar padrões ortográficos e desenvolver estratégias que garantam a correção ortográfica, conforme as convenções da língua escrita."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes de 45 minutos, com um intervalo de 15 minutos entre elas. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de ortografia e trabalharão em atividades práticas para aplicar essas regras. Na segunda parte, eles irão analisar textos para identificar e corrigir erros ortográficos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Cópias de textos com erros ortográficos para análise
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e exercícios
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa opcional

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Conceitos Básicos de Ortografia (20 minutos):

   • Breve discussão sobre a importância da ortografia correta na escrita.
   • Apresentação e explicação das principais regras ortográficas, incluindo acentuação, uso de maiúsculas e minúsculas, pontuação e regras gramaticais básicas.

2. Exercícios Práticos (20 minutos):

   • Distribuição de folhas de exercícios com palavras ou frases para os alunos completarem, corrigirem ou reescreverem de acordo com as regras ortográficas.
   • Trabalho individual ou em pequenos grupos, com auxílio do professor quando necessário.

3. Intervalo (15 minutos): Os alunos podem se movimentar, alongar-se ou ir ao banheiro.

4. Análise de Textos (20 minutos):

   • Distribuição de textos com erros ortográficos para os alunos.
   • Trabalho em pequenos grupos para identificar e corrigir erros ortográficos nos textos.
   • Compartilhamento das correções em grupo grande, com discussão sobre as regras ortográficas aplicadas.

5. Pesquisa e Aplicação (15 minutos):

   • Os alunos podem pesquisar online ou em livros regras ortográficas específicas que os interessam ou que encontram dificuldade.
   • Aplicação das regras aprendidas na escrita de um pequeno parágrafo ou texto curto.

6. Revisão e Avaliação (10 minutos):

   • Revisão final dos principais conceitos e regras ortográficas abordados na aula.
   • Coleta dos exercícios e textos corrigidos para avaliação da compreensão e aplicação das regras.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da precisão ortográfica na comunicação escrita e incentive os alunos a continuar praticando e aprimorando suas habilidades ortográficas.