Em qual das orientações para a criação poética abaixo os alunos são convidados a buscar inspiração em elementos visuais?
(A) -
escrever um poema autobiográfico que reflita experiências pessoais.
(B) -
utilizar uma palavra-chave ou frase fornecida como ponto de partida para a criação.
(C) -
explorar um tema livre e expressar emoções e pensamentos sem restrições.
(D) -
utilizar uma imagem ou fotografia como inspiração para o poema.
(E) -
escrever um poema que siga um esquema de rima ou métrica específico.
Explicação
Na orientação (d), os alunos são instruídos a "utilizar uma imagem ou fotografia como inspiração" para a criação do poema. essa orientação sugere que os alunos devem buscar ideias e imagens em elementos visuais para compor seus textos poéticos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se referem à utilização de elementos visuais como fonte de inspiração:
- (a): convida a escrita de um poema autobiográfico baseado em experiências pessoais.
- (b): sugere o uso de uma palavra-chave ou frase como ponto de partida.
- (c): permite a exploração de um tema livre e expressão de sentimentos e ideias.
- (e): propõe a escrita de um poema seguindo um esquema específico de rima ou métrica.
Conclusão
A orientação que convida os alunos a buscar inspiração em elementos visuais é uma estratégia importante para estimular a criatividade e explorar novas perspectivas poéticas. ao utilizar imagens e fotografias como ponto de partida, os alunos podem criar poemas ricos em detalhes sensoriais e imaginação visual.