Em qual das orientações abaixo para a oficina de criação poética os alunos são incentivados a utilizar um recurso externo como inspiração?
(A) -
escolher um tema livre e escrever um poema que expresse suas emoções e pensamentos.
(B) -
utilizar uma imagem ou fotografia como inspiração para a criação do poema.
(C) -
escrever um poema a partir de uma palavra-chave ou frase dada.
(D) -
experimentar diferentes formas poéticas, como sonetos ou haicais.
(E) -
ler um poema de um autor favorito e escrever um poema seguindo seu estilo.
Dica
- incentive os alunos a buscar inspiração em diferentes tipos de recursos, como imagens, fotografias, músicas, filmes e obras de arte.
- forneça aos alunos uma variedade de recursos para que eles possam escolher aqueles que mais os inspiram.
- oriente os alunos a observar atentamente os recursos externos e a identificar elementos que podem ser incorporados em seus poemas, como cores, formas, texturas e emoções.
Explicação
Na orientação (b), os alunos são convidados a utilizar uma imagem ou fotografia como ponto de partida para a criação de seus poemas. isso significa que eles estão buscando inspiração em um recurso externo ao invés de apenas usar sua imaginação ou experiências pessoais.
Análise das alternativas
As demais alternativas não mencionam o uso de recursos externos como inspiração:
- (a): foca na expressão de emoções e pensamentos pessoais.
- (b): incentiva o uso de uma imagem ou fotografia como inspiração.
- (c): sugere a utilização de uma palavra-chave ou frase como ponto de partida.
- (d): enfatiza a experimentação com diferentes formas poéticas.
- (e): propõe a leitura de um poema de outro autor como referência.
Conclusão
Utilizar recursos externos como inspiração pode ser uma ferramenta valiosa para estimular a criatividade e ampliar as possibilidades de expressão poética.