Título da Aula: "Expressão Artística e Literária: Explorando a Poesia"

Propósito da Aula: Desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos através da produção textual de poemas, utilizando técnicas e recursos da poesia lírica.

Ano: Ensino Fundamental II (6º e 7º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características da poesia lírica e sua função expressiva;
• Experimentar diferentes técnicas e recursos poéticos para criar poemas;
• Analisar poemas de autores consagrados para identificar elementos de estilo e construção textual;
• Produzir poemas originais que reflitam a sensibilidade e a expressão artística individual.

Habilidades da BNCC: EF67LP31 - "Experimentar o fazer literário por meio da produção de poemas, em colaboração com os colegas e com profissionais da biblioteca/sala de leitura e com professores/as de Arte."

Sobre esta Aula: Esta aula tem duração de 2 horas, podendo ser dividida em duas sessões de 60 minutos. A primeira sessão será dedicada à exploração da poesia lírica e à análise de poemas de autores consagrados. Na segunda sessão, os alunos participarão de uma oficina literária para produzir seus próprios poemas.

Materiais Necessários:

• Cópias de poemas de poetas consagrados (sugestões: Carlos Drummond de Andrade, Cecília Meireles, Vinícius de Moraes, Ferreira Gullar, entre outros);
• Quadro branco ou projetor para apresentação de textos e imagens;
• Marcadores ou giz de cores variadas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de poemas;
• Materiais diversos para a oficina literária (sugestões: revistas, jornais, fotos, tintas, pincéis, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é poesia e quais são suas características principais.
• Apresente alguns exemplos de poemas consagrados e convide os alunos a fazerem uma leitura expressiva em voz alta.

2. Análise de Poemas (30 minutos):

• Apresente aos alunos alguns poemas selecionados de autores consagrados e peça que leiam atentamente.
• Conduza uma discussão guiada sobre os elementos de estilo e construção textual presentes nos poemas, como estrutura, ritmo, rima, figuras de linguagem, etc.
• Estimule os alunos a refletir sobre as emoções e sensações evocadas pelos poemas e a identificar os temas abordados.

3. Oficina Literária (60 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma variedade de materiais (revistas, jornais, fotos, tintas, pincéis, etc.).
• Instrua os grupos a criarem um poema coletivo, utilizando os materiais fornecidos como inspiração.
• Estimule os alunos a experimentarem diferentes técnicas e recursos poéticos, como metáforas, comparações, aliterações, assonâncias, etc.

4. Compartilhamento e Reflexão (30 minutos):

• Peça que cada grupo apresente seu poema para a turma.
• Conduza uma discussão sobre os poemas produzidos, destacando as diferentes técnicas e recursos utilizados e as emoções e sensações evocadas.
• Estimule os alunos a refletir sobre o processo de criação poética e sobre a importância da expressão artística e literária.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve reflexão sobre os aprendizados adquiridos e a importância da poesia como forma de expressão artística e comunicação humana.