Título da Aula: "Despertando a Criatividade Literária: Explorando a Poesia Lírica"

Propósito da Aula: Inspirar os alunos a experimentar o fazer poético, compreendendo as características da poesia lírica e desenvolvendo suas habilidades de escrita criativa.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características da poesia lírica e seus elementos constituintes, como versos, estrofes, figuras de linguagem e recursos sonoros.
• Desenvolver a sensibilidade e a expressividade por meio da escrita poética, explorando temas e emoções pessoais.
• Experimentar diferentes formas de expressão poética, incluindo a criação de poemas visuais e poemas coletivos.
• Refletir sobre o processo de criação literária e aprimorar as habilidades de revisão e edição de textos.

Habilidades da BNCC: EF67LP31 - "Experimentar o fazer literário pelo/a aluno nos gêneros literários líricos, por meio da criação de oficinas literárias, em parceria com profissionais da biblioteca/sala de leitura e com professores/as de Arte."

Sobre Esta Aula: A aula será dividida em duas partes: uma parte inicial de exploração e compreensão da poesia lírica e uma parte prática de criação poética. A duração total da aula é de 100 minutos, podendo ser dividida em duas sessões de 50 minutos cada.

Materiais Necessários:

• Cópias de poemas líricos variados (podem ser selecionados de acordo com o gosto e interesses dos alunos).
• Quadro branco ou projetor para apresentação de slides.
• Folhas de papel, lápis e canetas para anotações e escrita criativa.
• Materiais diversos para criação de poemas visuais (como recortes de revistas, marcadores coloridos, cola, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é poesia lírica e suas principais características.
   • Apresente alguns exemplos de poemas líricos famosos e peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre eles.

2. Exploração da Poesia Lírica (20 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes poemas líricos para cada grupo.
   • Peça aos grupos que leiam os poemas atentamente e identifiquem elementos como versos, estrofes, figuras de linguagem e recursos sonoros.
   • Em seguida, oriente os grupos a discutir as emoções e temas expressos nos poemas e como os elementos poéticos contribuem para a criação desses efeitos.

3. Oficina de Criação Poética (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos novamente e forneça a cada grupo materiais diversos para criação de poemas visuais (recortes de revistas, marcadores coloridos, cola, etc.).
   • Peça aos grupos que escolham um tema ou emoção e criem um poema visual que represente essa ideia.
   • Incentive os alunos a experimentar diferentes técnicas e materiais para criar seus poemas visuais.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente seu poema visual para a turma.
   • Estimule os alunos a fazerem comentários construtivos sobre os poemas uns dos outros, destacando aspectos positivos e sugestões de melhoria.

5. Reflexão e Revisão (20 minutos):

   • Oriente os alunos a revisarem seus próprios poemas visuais, considerando os comentários recebidos de seus colegas e do professor.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre o processo de criação literária e como eles podem melhorar suas habilidades de escrita poética.

Avaliação: Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, sua compreensão das características da poesia lírica, sua criatividade na criação de poemas visuais e sua capacidade de refletir sobre o processo de escrita criativa.