Título da Aula: "Explorando o Mundo Dramático: Analisando Elementos do Texto Teatral"

Propósito da Aula: Esta aula visa introduzir os alunos dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental ao gênero textual dramático, explorando seus elementos constitutivos e os efeitos de sentido provocados pelo uso de recursos linguísticos e multissemióticos.

Ano(s): 6º ano e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos do texto dramático, incluindo sua forma (rubricas, marcação de personagens, cenas e atos) e conteúdo (personagens, ideias, conflitos, etc.).
• Analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso de recursos linguísticos e multissemióticos em textos teatrais.
• Desenvolver habilidades de leitura crítica e interpretação de textos dramáticos.

Habilidade da BNCC: EF67LP29 - "Reconstruir a textualidade de textos dramáticos, seja em relação à sua forma e aos recursos usados nessa forma de se estruturar (as rubricas, a marcação das personagens, a divisão em cenas e atos etc.), seja em relação ao seu conteúdo (à história que quer "mostrar": quem são essas personagens, que ideias e visões de mundo defendem, como se relacionam, que conflitos são gerados nessa relação etc.)."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em 2 sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao gênero textual dramático e seus elementos constitutivos. Na segunda sessão, eles analisarão um texto dramático específico, identificando e discutindo os efeitos de sentido provocados pelo uso de recursos linguísticos e multissemióticos.

Materiais Necessários:

• Cópias de um texto dramático curto e acessível para os alunos (pode ser um trecho de uma peça teatral, um roteiro de filme ou mesmo uma esquete cômica).
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução ao Texto Dramático (20 minutos):

   • Inicie explicando aos alunos o que é um texto dramático e quais são suas características principais.
   • Mostre exemplos de textos dramáticos, como peças teatrais, roteiros de cinema e televisão, e esquetes cômicas.
   • Discuta com os alunos os elementos constitutivos do texto dramático, tais como:
     • Personagens
     • Cenário
     • Enredo
     • Diálogos
     • Rubricas

2. Leitura e Análise do Texto Dramático (30 minutos):

   • Distribua cópias do texto dramático selecionado aos alunos e peça que eles leiam atentamente.
   • Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre o texto, explorando os seguintes aspectos:
     • Personagens: Quem são os personagens principais? Quais são suas características e motivações?
     • Cenário: Onde e quando se passa a história? Como o cenário influencia a ação?
     • Enredo: Qual é a sequência de eventos que compõe a história? Há algum conflito ou problema que precisa ser resolvido?
     • Diálogos: Como os personagens se comunicam entre si? Quais são os efeitos de sentido criados pelos diálogos?
     • Rubricas: O que as rubricas nos dizem sobre o cenário, os personagens e a ação?

3. Análise dos Recursos Linguísticos e Multissemióticos (40 minutos):

   • Peça aos alunos que identifiquem e discutam os recursos linguísticos e multissemióticos utilizados no texto dramático, tais como:
     • Figuras de linguagem: metáforas, comparações, personificações, etc.
     • Recursos expressivos: adjetivos, advérbios, verbos de ação, etc.
     • Elementos visuais: cenário, figurinos, iluminação, etc.
     • Elementos sonoros: música, efeitos sonoros, etc.
   • Discuta como esses recursos contribuem para criar efeitos de sentido e transmitir a mensagem do texto.

4. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Para concluir a aula, peça aos alunos que reflitam sobre a importância da análise dos elementos constitutivos e dos recursos linguísticos e multissemióticos em textos dramáticos.
   • Promova uma discussão sobre como essa análise pode ajudá-los a compreender e apreciar melhor as obras teatrais e outras formas de expressão dramática.