Título da Aula: "Explorando o Mundo do Drama: Análise de Texto Dramático"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de analisar textos dramáticos, identificando seus elementos constitutivos e compreendendo seus efeitos de sentido, a fim de aprimorar a experiência de leitura e interpretação de peças teatrais.

Ano: Ensino Fundamental 6º e 7º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar os elementos constitutivos do gênero texto dramático em relação à sua forma e conteúdo.
• Compreender os efeitos de sentido provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos.
• Analisar criticamente peças teatrais e suas mensagens implícitas.

Habilidades da BNCC: EF67LP29 - "Reconstruir a textualidade de textos dramáticos a partir da análise dos elementos que os constituem: rubricas, marcação das personagens, divisão em cenas e atos, falas, apartes, indicações de cenário, tempo e figurino etc.; e também a partir da análise dos recursos linguísticos e multissemióticos que produzem efeitos de sentido, como as escolhas lexicais, o uso da pontuação, as imagens, os símbolos e as metáforas."

Materiais Necessários:

• Cópias de peças teatrais curtas ou trechos selecionados.
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel para anotações.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciaremos a aula com uma discussão sobre o gênero texto dramático e suas características.
• Apresente a habilidade a ser trabalhada e os objetivos da aula.

2. Elementos Constitutivos do Texto Dramático (20 minutos)

• Distribua cópias de uma peça teatral curta ou trechos selecionados para os alunos.
• Peça que leiam o texto atentamente e identifiquem os elementos constitutivos do texto dramático.
• Utilize o quadro branco ou projetor para apresentar os principais elementos, como rubricas, marcação das personagens, divisão em cenas e atos, falas, apartes, indicações de cenário, tempo e figurino.
• Incentive os alunos a fazer anotações e levantar questionamentos sobre os elementos encontrados.

3. Efeitos de Sentido (25 minutos)

• Em seguida, conduza uma discussão sobre os efeitos de sentido provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos no texto dramático.
• Apresente exemplos de escolhas lexicais, uso da pontuação, imagens, símbolos e metáforas, e explore como esses recursos contribuem para a construção de significados e a transmissão de mensagens.
• Incentive os alunos a identificar esses recursos no texto e analisar seus efeitos.

4. Análise Crítica (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá uma peça teatral completa ou um trecho mais longo para análise crítica.
• Peça que leiam o texto atentamente e identifiquem os elementos constitutivos e os efeitos de sentido.
• Em seguida, oriente os alunos a discutir e refletir sobre as mensagens implícitas na peça, os conflitos apresentados e a visão de mundo transmitida.
• Cada grupo apresentará suas análises e reflexões para a classe.

5. Conclusão (10 minutos)

• Para finalizar a aula, conduza uma discussão geral sobre os aprendizados adquiridos.
• Reforce a importância da análise crítica de textos dramáticos para a compreensão das mensagens transmitidas e a formação de leitores críticos e reflexivos.